-
Rendahnya motivasi belajar
-
Rendahnya Hasil Belajar
Siklus I
Siklus II
C. Subjek Partisipan Yang Terlibat dalam Penelitian
Yang menjadi subjek penelitian dalam penelitian tindakan ini adalah seluruh siswa kelas VII.5 yang berjumlah 46 siswa yang terdiri dari 23 orang
putra dan 23 orang putri. Pada saat pelaksanaan tindakan, guru matematika bertindak sebagai guru
yang menyampaikan materi aritmatika sosial dengan menggunakan metode sosiodrama. Sedangkan peneliti bertindak sebagai observer yang mengamati
seluruh aktivitas yang dilakukan oleh siswa selama proses pembelajaran dengan menggunakan lembar observasi.
Pra Penelitian observasi awal
Masalah
Perencanaan tindakan siklus I dengan metode Sosiodrama
Pelaksanaan tindakan siklus I dengan metode
sosiodrama
Refleksi
Pengamatanpengumpulan data
Permasalahan baru hasil refleksi siklus I
Perencanaan Tindakan siklus II dengan
metode sosiodrama Pelaksanaan tindakan
siklus II dengan metode sosiodrama
Refleksi II Pengamatanpengumpulan data
Permasalahan terselesaikan Permasalahan belum
terselesaikan Dilanjutkan ke siklus
berikiutnya
D. Peran dan Posisi Peneliti Dalam Penelitian
Penelitian kualitatif menuntut kehadiran peneliti karena pengamatan dan pengumpulan data dilakukan dalam situasi yang sebenarnya. Dalam penelitian
kolaborasi ini, pihak yang melakukan tindakan adalah guru itu sendiri, sedangkan peneliti yang melakukan pengamatan terhadap berlangsungnya
proses tindakan.
E. Tahapan Intervensi Tindakan
Tahap penelitian tindakan ini diawali dengan dilakukannya pra penelitian atau penelitian pendahuluan dan akan dilanjutkan dengan tindakan pertama
yang berupa siklus, terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta analisis dan refleksi. Setelah melakukan analisis
dan refleksi pada tindakan I, penelitian akan dilanjutkan dengan tindakan II, jika data yang diperoleh masih memerlukan penyempurnaan akan dilanjutkan
kembali pada tindakan III dan seterusnya. Bagan kegiatan penelitian ini adalah sebagai berikut :
• Observasi awal kbm di kelas penelitian
•
Tes diagnosa awal
Tahap perencanaan
Perencanaan pendekatan pembelajaran dengan menggunakan metode sosiodrama.
Tahap Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan proses
pembelajaran dengan
menggunakan metode sosiodrama pada pokok bahasan aritmatika sosial yang terdiri dari
perhitungan untung - rugi, persentase untung dan persentase rugi.
Tahap Observasi dan Evaluasi •
Pengamatan proses pembelajaran •
Evaluasi proses dan hasil
Tahap Analisis dan Refleksi
Analisis dan
refleksi terhadap
hasil pengamatan dan evaluasi pembelajaran siklus I
Tahap Perencanaan
Hasil revisi proses pembelajaran pada siklus I dengan menggunakan metode sosiodrama yang
akan menjadi mesukan pada materi selanjutnya
Tahap Perencanaan
Pelaksanaan proses belajar mengajar hasil revisi pada pokok bahasan rabat, bruto, netto,
tara, perhitungan bunga bank. Tahap Observasi dan Evaluasi
• Pengamatan proses pembelajaran
• Evaluasi
proses dan
hasil pembelajaran
Tahap Analisis dan Refleksi
Analisis dan
refleksi terhadap
hasil pengamatan dan evaluasi pembelajran siklus II
Siklus I
Siklus II
Kegiatan Pendahuluan
Adapun uraian rencana kegiatan penelitian adalah sebagai berikut: 1.
Kegiatan Penelitian Pendahuluan a.
Pelaksanaan penelitian pendahuluan Waktu pelaksanaan : 29, 30 November dan 1, 5, 7 Desember 2007
Pada pelaksanaan penelitian pendahuluan ini dilakukan observasi terhadap penentuan kelas yang akan dijadikan kelas penelitian dan observasi
terhadap kegiatan belajar mengajar matematika di kelas penelitian. Hal ini dilakukan untuk dapat mengetahui tindakan yang tepat yang akan
diberikan dalam rangka meningkatkan motivasi belajar matematika siswa. b.
Tes penelitian pendahuluan Waktu pelaksanaan : 8 Desember 2007
Tes penelitian pendahuluan ini merupakan ulangan harian siswa pada materi sebelumnya. Tes ini dilaksanakan untuk mengukur kemampuan
siswa terhadap materi yang dipelajari. Hasil tes ini akan menjadi masukan bagi peneliti dalam melaksanakan pembelajaran selanjutnya.
2. Kegiatan Penelitian
a. Siklus I
1 Kegiatan 1 : Perencanaan tindakan siklus I
Waktu pelaksanaan : 10 – 21 Januari 2008 Kegiatan yang dilakukan pada tahap perencanaan ini adalah
pembuatan rencana pembelajaran dan scenario pembelajaran yang akan disajikan dalam materi penelitian kegiatan siklus I dengan
menggunakan metode sosiodrama. Pada kegiatan ini peneliti juga mempersiapkan aktivitas-aktivitas apa saja yang akan dilakukan
selama proses pembelajaran dengan metode sosiodrama. 2
Kegiatan 2 : Pelaksanaan tindakan Waktu pelaksanaan: 14 - 15 Februari 2008
Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini adalah pelaksanaan scenario dan rencana pembelajaran yang telah dibuat. Dalam tahap ini peneliti
bertindak sebagai observer yang mengamati seluruh aktivitas siswa
selama proses pembelajaran. Yang bertindak sebagai penyampai materi dengan metode sosiodrama adalah guru matematika yang
mengajar di kelas tersebut. Yang akan membahas materi pehitungan untung – rugi, perhitungan persentase untung dan persentase rugi.
3 Kegiatan 3 : Pelaksanaan tes akhir siklus I
Waktu pelasanaan : 21 Februari 2008 Kegiatan yang dilakukan adalah melaksanakan tes akhir siklus I
kepada seluruh siswa kelas VII.5. Hasil tes tersebut akan digunakan untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa.
4 Kegiatan 4 : Wawancara
Waktu pelaksanaan : 26 Februari 2008 Kegiatan penyebaran format wawancara dilakukan setelah selesai
diadakan tes akhir siklus I. Hal ini dilakukan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran matematika dengan metode
sosiodrama. Setelah semua rangakaian siklus I selesai, selanjutnya dilakukan
analisis dan refleksi.hal ini dilakukan memperoleh masukan untuk tindakan siklus selanjutnya.
b. Siklus II
1 Kegiatan 1 : Perencanaan tindaklan siklus II
Waktu pelaksanaan : 15, 16 Februari 2008 Kegiatan yang dilakukan adalah perencanaan tindakan yaitu membuat
scenario dan rencana pembelajaran yang akan dilakukan pada siklus II dengan menggunakan sosiodrama.
2 Kegiatan 2 : Pelaksanaan tindakan
Waktu pelaksanaan : 22 – 28 Februari 2008 Kegiatan yang dilakukan adalah pelaksanakan scenario dan
perencanaan pembelajaran yang telah dilaksanakan. Materi yang disajikan adalah rabat, bruto, tara, netto, dan bunga bank.
Pada pelaksanaan tindakan ini peneliti akan membagi siswa dalam beberapa kelompok. Kelompok-kelompok tersebut akan diberikan satu
permasalahan yang berbeda yang akan mereka sajikan dalam bentuk sisiodrama.
3 Kegiatan 3 : Pelaksanaan tes akhir siklus II
Waktu pelakasanaan : 29 Februari 2008 Kegiatan yang dilaksanakan adalah melakukan tes akhir siklus II
kepada seluruh siswa kelas VII.5. hasil tes tersebut akan digunakan untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa.
4 Kegiatan 4 : Wawancara
Waktu pelaksanaan : 2 Maret 2008 Format pertanyaan diberikan kepada siswa yang telah dipilih untuk
mengetahui tanggapan dan pendapat siswa tentang metode yang digunakan.
Analisis dan refleksi siklus II kembali dilakukan untuk menilai pelakasanaan metode dengan menggunakan metode sosiodrama.
Refleksi ini dilakukan untuk menilai apakah pelaksanaan penelitian tindakan ini telah dapat meningkatkan motivasi belajar dalam pelajaran
matematika atau masih terdapat kekurangan.
F. Hasil Intervensi Tindakan Yang Diharapkan.
