6. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar akan dibedakan ke dalam dua hal yakni faktor yang berasal dari luar diri dan faktor yang
berasal dari dalam diri Winkel, 1987: 249. a.
Faktor yang berasal dari dalam adalah : Faktor non sosial dalam belajar : lebih berkaitan pada lingkungan
sekitar, misalnya ; cuaca, suhu udara, waktu pagi, siang, sore, tempat dataran rendah, dataran tinggi. Namun, bisa juga berasal dari sarana
yang di pakai misalnya alat menulis, alat peraga, buku-buku. b.
Faktor-faktor sosial dalam belajar Winkel 1987: 250 mengungkapkan faktor-faktor sosial di sini adalah
faktor manusia sesama manusia , baik manusia itu ada hadir maupun kehadirannya tidak dapat disimpulkan atau tidak langsung
hadir. Faktor ini lebih di maksudkan sebagai hal-hal di luar yang tidak berkaitan dengan proses belajar. Misalnya keadaan di luar kelas yang
gaduh, dekatnya sekolah atau kelas dengan pasar atau bisa di kakatakan faktor lingkungan sosial.
Syah 2003:144-155 memberikan pendapat mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar. Antara lain :
a. Faktor Internal atau faktor yang berasal dari dalam diri siswa yakni
keadaan atau kondisi jasmani dan rohani siswa.
1 Aspek Fisiologis bersifat jasmaniah
Kondisi umum jasmani dan tonus tegangan otot yang menandai tingkat kebugaran tubuh dan sendi-sendinya, dapat mempengaruhi
semangat dan intesitas siswa dalam mengikuti pelajaran. 2
Aspek Psikologis bersifat rohaniah Faktor-faktor yang terdapat dalam aspek psikologis umumnya
dipandang lebih esensial. Adapun faktor-faktor dalam aspek psikologis tersebut adalah:
a Tingkat Kecerdasan atau Inteligensi Siswa
Intelegensi pada umumnya dapat diartikan sebagai kemampuan psiko-fisik untuk mereaksi rangsangan atau menyesuaikan diri
dengan lingkungan dengan cara yang tepat. b
Sikap Siswa Sikap adalah gejala internal yang berdimensi afektif berupa
kecenderungan untuk mereaksi atau merespon dengan cara yang relatif tetap terhadap objek orang, dan sebagainya baik secara
positif maupun negatif. c
Bakat Siswa Secara umum bakat adalah kemampuan potensial yang dimiliki
seseorang untuk mencapai keberhasilan pada masa yang akan datang. Bakat akan dapat mempengaruhi tinggi rendahnya
prestasi belajar bidang-bidang studi tertentu.
d Minat Siswa
Secara sederhana, minat interest berarti kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap
sesuatu. e
Motivasi Siswa Pengertian dasar motivasi ialah keadaan internal yang mendorong
siswa untuk berbuat sesuatu. Dalam perkembangan selanjutnya, motivasi dibedakan menjadi dua macam yaitu motivasi intrinsik
dan motivasi ekstrinsik. b.
Faktor Eksternal atau faktor yang berasal dari luar diri siswa 1
Lingkungan Sosial Yang termasuk dalam lingkungan sosial siswa adalah masyarakat
dan tetangga
juga teman-teman
sepermainan di
sekitar perkampungan siswa tersebut. Lingkungan sosial yang lebih banyak
mempengaruhi kegiatan belajar ialah orang tua dan keluarga siswa itu sendiri.
2 Lingkungan Non Sosial
Faktor-faktor yang termasuk lingkungan non sosial adalah gedung sekolah dan letaknya, rumah tempat tinggal keluarga siswa dan
letaknya, alat-alat belajar, keadaan cuaca, dan waktu belajar yang digunakan siswa.
C. Penelitian yang Relevan
Kategori