Identifikasi masalah Batasan masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penilitian

6 PMRI.Maka peneliti mengadakan penelitian dengan judul “Pengembangan Buku Guru dan Buku Siswa Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Sekolah Dasar dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia PMRI”.

1.2 Identifikasi masalah

Permasalahan yang ada dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Pembelajaran di dalam kelas kurang tercapai karena kurangnya ketersediaan buku untuk siswa. 2. Pembelajaran di dalam kelas kurang tercapai karena tidak adanya buku panduan untuk guru yang menerangkan langkah-langkah pembelajaran. 3. Pembelajaran matematika yang ada kurang mengkaitkan dengan realitas kehidupan sehari-hari. 4. Pembelajaran di dalam kelas kurang menarik karena tidak adanya keterlibatan siswa atau aktivitas siswa.

1.3 Batasan masalah

Adapun batasan masalah dalam penelitian ini adalah pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas IV sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia PMRI. 7

1.4 Rumusan Masalah

1. Bagaimana proses pengembangan buku guru dan buku siswa kelas IV sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia PMRI? 2. Bagaimana kualitas buku guru dan buku siswa kelas IV sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia PMRI?

1.5 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini yaitu: 1. Mendeskripsikan proses penyusunan buku guru dan buku siswa kelas IV sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia PMRI. 2. Mendeskripsikan kualitas buku guru dan buku siswa kelas IV sekolah dasar dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia PMRI.

1.6 Manfaat Penilitian

Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Bagi siswa yaitu siswa mampu mengembangkan kemampuan berpikir dari konkret menuju abstrak secara bertahap dalam dirinya selama proses pembelajaran di kelas, selain itu siswa juga akan lebih mudah memahami materi yang diberikan. 8 2. Bagi Guru yaitu guru mampu mengembangkan referensi buku pegangan yang dapat membantu guru agar lebih mudah dalam menyampaikan materi pembelajaran dengan menggunakan benda-benda konkret dan kegiatan yang lebih mendorong keaktifan siswa. 3. Bagi Peneliti yaitu mendapat pengalaman berharga mengenai kebutuhan pendukung proses pembelajaran bagi siswa dan guru di sekolah.

1.7 Definisi operasional