commit to user
44
13 Guru menutup pembelajaran dengan memberikan salam
b Pertemuan Kedua
1 Salam pembuka dan mengecek kehadiran siswa.
2 Menciptakan suasana kondusif untuk membangkitkan minat
dan motivasi siswa dengan mengecek kondisi baik siswa maupun kelas.
3 Guru memberikan kuis atau ulangan harian tentang posting
jurnal khusus buku besar. 4
Guru dan peneliti mengawasi siswa dalam mengerjakan kuis dengan tujuan agar siswa mengerjakan kuis secara individual
dan tidak bekerja sama dengan temannya. 5
Guru dan peneliti meminta lembar jawab kuis yang telah dikerjakan setelah waktu untuk mengerjakan kuis selesai.
6 Guru membuat kesimpulan dari soal yang sudah berikan agar
siswa mengetahui letak kesalahannya secara garis besar. 7
Salam penutup 2
Guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP untuk materi posting jurnal khusus kedalam buku besar dengan model
Problem Based Learning
3 Peneliti dan guru menyusun instrumen penelitian, yang berupa tes dan
nontes. Instrumen tes dari hasil pekerjaan siswa evaluasi akhir siklus. Sedangkan instrumen nontes dinilai berdasarkan pedoman observasi
yang dilakukan oleh peneliti dengan mengamati keaktifan dan sikap siswa selama proses belajar mengajar berlangsung.
b. Pelaksanaan Tindakan I
Pelaksanaan tindakan I dilaksanakan selama 2 kali pertemuan, seperti yang telah direncanakan, yaitu tanggal 4 dan 5 Oktober 2010 di
ruang kelas XII IPS 2. Pertemuan dilaksanakan selama 4 x 45 menit sesuai dengan skenario pembelajaran dan RPP.
commit to user
45
Materi pada pelaksanaan tindakan I ini adalah posting jurnal khusus ke dalam buku besar. Pada pertemuan pertama, guru menjelaskan
konsep materi dan memberikan latihan terbimbing untuk siswa, kemudian meminta beberapa siswa untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya.
Pertemuan kedua diisi dengan melaksanakan evaluasi belajar siswa dari siklus I.
Urutan pelaksanaan tindakan tersebut adalah sebagai berikut : 1
Pertemuan Pertama Senin, 4 Oktober 2010 a
Guru mengawali pembelajaran dengan salam, kemudian melakukan presensi siswa yang mengikuti pelajaran, tidak ada
siswa yang absen pada hari itu. Guru mengkondisikan kelas untuk mengecek apakah siswa sudah siap untuk mengikuti proses
pembelajaran. b
Siswa diberi motivasi oleh guru sebelum memulai pelajaran. Siswa memperlihatkan perhatian mereka kepada setiap kalimat yang guru
ucapkan. c
Siswa diberi pertanyaan oleh guru tentang materi pelajaran pada pertemuan sebelumnya yaitu mengenai Jurnal khusus. Hanya
beberapa siswa yang terlihat aktif menjawab pertanyaan dari guru. Masih terlihat siswa yang aktif adalah siswa yang sudah terbiasa
mendominasi jalannya pembelajaran. d
Guru melanjutkan materi posting jurnal khusus ke buku besar. Guru menjelaskan cara memposting jurnal khusus ke buku besar,
dimulai dengan membuat jurnal khusus lalu merekapitulasi jurnal khusus tersebut dan untuk selanjutnya di posting ke buku besar.
e Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang mereka
rasa belum jelas. Pada awalnya tidak ada siswa yang mau bertanya, namun akhirnya guru memberikan beberapa pertanyaan secara
bergilir dan apabila siswa tidak dapat menjawab maka akan dilemparkan ke siswa yang lain.
commit to user
46
f Siswa diberi penjelasan tentang kegiatan pembelajaran hari ini
dimana siswa dikelompokkan menjadi 5 kelompok dan mengerjakan latihan soal. Guru berkeliling untuk mengecek
pekerjaan siswa. Sebagian besar siswa mampu berdiskusi dengan baik, meskipun ada beberapa kelompok yang belum mampu
berdiskusi dengan baik. g
Guru meminta kelompok secara sukarela untuk ke depan kelas mempresentasikan hasil pekerjaannya. Akan tetapi para siswa tidak
ada yang berani mengajukan dirinya dan akhirnya secara acak guru menunjuk satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya
yaitu kelompok 2 kelompok 5 yang masing- masing diwakili oleh Fitriana dan Siti Fathonah.
h Pada saat persentasi berlangsung, banyak dari siswa bertanya
kepada meskipun pada awalnya siswa masih kaku dalam mengungkapkan pertanyaanpendapat.
i Guru menutup pembelajaran hari ini dengan memberikan
kesimpulan dari hasil diskusi dan pada pertemuan berikutnya akan diadakan evaluasi.
2 Pertemuan Kedua Selasa, 5 Oktober 2010
a Salam pembuka, mengecek kehadiran siswa
b Guru menyampaikan mengenai rencana kegiatan yang telah
dijelaskan pada pertemuan sebelumnya. c
Guru bersama peneliti membagikan soal dan lembar jawab untuk evaluasi dan meminta siswa agar dalam mengerjakan tidak saling
bekerja sama. d
Guru bersama peneliti mengawasi dengan baik agar hasil dari evaluasi
dapat mencerminkan
kemampuan mereka
dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengerjakan soal
dengan tertib dan tenang. Masih ada beberapa siswa yang mencoba bekerjasama. Guru menegur satu-persatu siswa yang kedapatan
bekerjasama.
commit to user
47
e Guru meminta lembar jawab soal
f Guru bertanya soal yang masih sulit bagi siswa dan membahasnya.
g Salam penutup.
c. Observasi dan Interpretasi
