Revisi Produk Pengembangan Media

53 Berdasarkan validasi tahap 1 yang dilakukan pada hari Selasa, 21 April 2015, media pembelajaran menulis puisi masih perlu direvisi terutama pada bagian pemilihan menguraikan materi pada aspek kualitas materi pada aspek kualitas materi karena hanya mendapatkan skor 2 yang berkategori kurang baik. Selain melakukan penilaian pada media, ahli materi juga memberikan komentar dan saran untuk perbaikan media. Komentar dan saran yang diberikan oleh ahli materi adalah untuk memperbaiki materi pada media, terutama pada pengertian dari puisi. Kesalahan pada penulisan dan kurangnya contoh-cotoh sebagai model juga menjadi sorotan ahli materi untuk diperbaiki. Berdasarkan validasi tahap 2 yang dilakukan pada hari Jumat, 24 April 2015, materi media pembelajaran telah direvisi sesuai dengan saran sebelumnya, maka kesimpulan akhir yang diberikan adalah materi media pembelajaran tidak perlu direvisi lagi.

b. Data Validasi Ahli Materi II

Ahli materi II yang menjadi narasumber validasi dalam penelitian dan pengembangan ini adalah Ibu Sri Yantini, S.Pd. Beliau adalah guru Bahasa Indonesia yang mengajar di SMP Negeri 3 Jetis Bantul. Validasi materi II yang dilakukan ditinjau dari dua aspek, yaitu aspek kualitas materi dan aspek isi materi. Validasi yang dilakukan pada penelitian dan pengembangan ini hanya melalui satu tahap validasi. Ahli materi II menyatakan materi pada media pembelajaran layak diujikan kepada siswa tanpa melakukan revisi. 54 1 Aspek Kualitas Materi Aspek kualitas materi adalah aspek dalam media pembelajaran yang berkaitan dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang memengaruhi tujuan pembelajaran di dalam media pembelajaran. Berikut ini adalah tabel hasil validasi aspek kualitas materi. lihat lampiran 5 Tabel 8: Hasil Validasi Aspek Kualitas Materi Pembelajaran oleh Ahli Materi II No ASPEK YANG DINILAI SKOR 1 Kesesuaian standar kompetensi dan kompetensi dasar 4 2 Kesesuaian indikator dengan kompetensi dasar 4 3 Ketepatan materi dengan kompetensi dasar yang dicantumkan dalam media 4 4 Kejelasan sasaran media dengan pembelajaran puisi 3 5 Kejelasan petunjuk belajar pada media pembelajaran 4 6 Ketepatan pemilihan bahasa dalam menguraikan materi puisi 4 7 Kemudahan memilih menu belajar di dalam media pembelajaran 5 8 Kemudahan petunjuk mengerjakan evaluasi materi puisi 4 9 Ketersedian kunci jawaban 4 Jumlah skor 36 Rerata skor 4.0 Prosentase 80 Kategori Baik Berdasarkan validasi kualitas materi yang dilakukan oleh ahli materi II yaitu guru, diperoleh rerata 4.0 yang berkategori baik. 2 Aspek Isi Materi Aspek isi materi adalah aspek dalam media pembelajaran yang berkaitan dengan isi yang disajikan di dalam media pembelajaran. Aspek isi tersebut berhubungan dengan sajian materi, tampilan, dan evaluasi. Berikut ini adalah tabel hasil validasi aspek isi materi. lihat lampiran 5

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E LEARNING BERBASIS APLIKASI LECTORA INSPIRE UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA ARAB SISWA MTs KELAS VIII

10 93 256

MEDIA LECTORA INSPIRE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 COLOMADU Media Lectora Inspire Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP- Negeri 3 Colomadu Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 4 13

MEDIA LECTORA INSPIRE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 3 COLOMADU Media Lectora Inspire Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP- Negeri 3 Colomadu Tahun Pelajaran 2015/2016.

1 4 16

PERANCANGAN KOMIK BATIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BATIK UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JETIS BANTUL.

0 7 11

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI LECTORA INSPIRE UNTUK MATA PELAJARAN SISTEM AC DI SMK NEGERI 2 KLATEN.

0 3 128

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI LECTORA INSPIRE UNTUK MATA PELAJARAN SISTEM AC DI SMK NEGERI 2 KLATEN.

1 2 128

KEEFEKTIFAN MEDIA LINGKUNGAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 IMOGIRI.

0 0 162

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BERBASIS EXPERIENTIAL LEARNING UNTUK SISWA KELAS VIII SMP Oleh Liya Selibauti, Maizar Karim, Imam Suwardi Wibowo FKIP Universitas Jambi Abstract - Pengembangan Modul Pembelajaran Menulis Puisi Berbasis Experie

0 0 27

BAB III METODE PENGEMBANGAN 3.1 Jenis Penelitian - Pengembangan Modul Pembelajaran Menulis Puisi Berbasis Experiential Learning Untuk Siswa Kelas VIII SMP - Repository Unja

0 0 18

LAMPIRAN SKRIPSI PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BERBASIS EXPERIENTIAL LEARNING UNTUK SISWA KELAS VIII SMP Lampiran 1: Angket Observasi untuk Siswa

0 2 55