24
Mengadaptasi dari pendapat Holec dan Chamot dkk dalam Huda, 2014:264, adapun tahap-tahap yang dilalui untuk menulis puisi adalah sebagai berikut.
a. Tahap 1 : Perencanaan
Perencanaan yaitu menentukan temetopik. Pada pembelajaran menulis puisi berbasis lectora inspire ini, penentuan tema dilakukan dengan siswa memilih
sendiri tema yang akan dijadikan sebuah ide untuk menulis puisi. Pemilihan tema ini dilakukan dengan memberikan siswa pilihan untuk menggunakan gambar,
video, berita, atau pun musik. Setelah memilih ide lewat gambar, video, berita atau pun musik, siswa
diharapkan langsung menuliskan mendata hal-hal yang ingin ditulis dari gambar, video, berita atau pun musik.
b. Tahap 2 : Penerapan
Penerapan yaitu tahap siswa menuliskan hal-hal yang ingin diungkapkan. Pada tahap ini, siswa menuangkan hal-hal yang baru dipikirkan dari menyaksikan
atau mendengarkan gambar, video, berita, atau pun musik tanpa memikirkana keindahan atau pun pemilihan kata yang tepat. Pada tahap ini siswa sudah
dianggap menulis puisi.
c. Tahap 3 : Monitoring
Monitoring atau pengawasan ini dilakukan oleh siswa saat melakukan editing atau revisi. Pada tahap ini siswa melakukan beberapa hal, sebagai berikut.
1. Menghapus kata-kata yang tidak perlu
25
2. Mengganti kata-kata yang dirasa kurang memiliki nilai rasa dan makna
yang kurang sesuai dengan maksud puisi. 3.
Memperhatikan penggunaan rima.
d. Tahap 4 : Evaluasi
Tahap terakhir adalah tahap evaluasi yang pada dasarnya tahap ini adalah tahap penilaian puisi. Puisi yang sudah selesai dibuat dan direvisi kemudian
diberikan penilaian.
E. Media Lectora Inspire untuk Pembelajaran Puisi dengan Metode Self
Directed Learning
Perkembangan teknologi yang semakin canggih kini melahirkan banyak aplikasi yang kreatif dan inovatif. Hal tersebut berdampak positif di dunia
pendidikan. Munculnya media pembelajaran berbasis multimedia memberikan kemudahan kepada dunia pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Salah
satu media pendidikan yang dapat dikembangkan adalah media pembelajaran interaktif berbasis Lectora Inspire.
Aplikasi Lectora Inspire adalah salah satu aplikasi yang dapat dibuat sebagai media pembelajaran menulis teks puisi. Bagi beberapa orang aplikasi
lector inspire masih terdengar asing sehingga menarik peneliti untuk mengembangkan aplikasi tersebut. Perkembangan media Lectora Inspire, ini
diawali dengan membuat sebuah desain produk dan materi. Desain produk dalam pembelajaran menulis puisi dengan metode self
directed learning untuk siswa SMP kelas VIII menggunakan Lectora Inspire adalah sebagai berikut.
