2. Mengecek persiapan bahan dan alat untuk praktik menggambar flora,
fauna, geometris dan figuratif 3.
Melakukan praktik menggambar flora, fauna, geometris dan figuratif 4.
Membersihkan peralatan dan ruangan e.
Peserta didik mencoba mempresentasikan secara lisan mengenai karya yang dikerjakan
3. Kegiatan Penutup 12 menit
a. Guru dan peserta didik melakukan refleksi dengan mengevaluasi seluruh
aktivitas pembelajaran yang dilakukan dengan menyimpulkan konsep dalam membuat gambar ragam hias flora, fauna, geometris dan figuratif
b. Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik yang berkaitan dengan
materi pembelajaran c.
Peserta didik menerima informasi dari guru tentang materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya yaitu melanjutkan menggambar ragam hias
flora, fauna, geometris dan figuratif.
H. Penilaian
1. Kompetensi Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian
: Observasi b.
Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
c. Kisi-kisi
No. Butir Nilai
Sikap Spiritual Indikator
Jumlah Butir
1 Menerima dan menghargai
keberagaman dan keunikan karya seni rupa sebagai
bentuk rasa
syukur terhadap anugerah Tuhan
1.Bersemangat mempelajari
keberagaman dan keunikan karya seni rupa sebagai
bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
1
2. Serius
mempelajari keberagaman dan keunikan
karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap
1
d. Instrumen : lihat lampiran 1A dan1B
e. Petunjuk Penghitungan Skor : lihat lampiran 3
2. Kompetensi Sikap Sosial
a. Teknik penilaian
: observasi b.
Bentuk instrumen : lembar observasi
c. Kisi-kisi
No. Butir Nilai
Sikap Sosial Indikator
Jumlah Butir
1. 1.
Menunjukkan sikap
menghargai, jujur,
disiplin, melalui
aktivitas berkesenian 2.
Menunjukkan sikap
bertanggung jawab,
peduli, dan
santun terhadap
karya seni
rupa dan pembuatnya 3.
Menunjukkan sikap
percaya diri, motivasi internal,
kepedulian terhadap
lingkungan dalam berkarya seni
1. Tidak
menyontek dalam
mengerjakan tes 1
2. Membawa
perlengkapan belajar yang diperlukan dalam
pembelajaran seni rupa. 1
3. Menggunakan bahasa yang baik
saat berkomunikasi
dalam pembelajaran seni rupa. 1
4. Aktif bertanya kepada guru
dalam pembelajaran seni rupa 1
5. Tidak menyela atau memotong
pembicaraan saat
berkomunikasi dalam
pembelajaran seni rupa 1
6. Menyimak dengan seksama
dalam pembelajaran seni rupa 1
7. Melaksanakan
kegiatan pembelajaran seni rupa dengan
tertib. 1
d. Instrumen
: lihat lampiran 2A, 2B, dan 2C e.
Petunjuk Penghitungan Skor : lihat lampiran 3
anugerah Tuhan
