Gambar 3.1. Alur Penelitian Tindakan Kelas
Arikunto, 2008: 16
3.1.1. Perencanaan
Pada tahap perencanaan peneliti menentukan fokus peristiwa yang perlu mendapat perhatian khusus untuk diamati, kemudian membuat
sebuah instrumen pengamatan untuk merekam fakta yang terjadi selama tindakan berlangsung. Tahapan ini menjelaskan tentang apa, mengapa,
kapan, dimana, oleh siapa, dan bagaimana tindakan tersebut dilakukan Suhardjono dalam Arikunto, 2008: 75.
Dalam tahap perencanan ini, tim peneliti melakukan hal-hal sebagai berikut :
a. Menyusun perangkat pembelajaran pada materi permasalahan sosial di daerah meliputi RPP, materi ajar, media pembelajaran, Lembar
Kerja Siswa, kisi-kisi soal evaluasi, soal evaluasi, dan lembar
penilaian dengan menggunakan model Treffinger berbantuan media Powerpoint.
b. Menyiapkan sumber dan media Powerpoint tentang permasalahan sosial di daerah, speaker, laptop, dan LCD proyektor.
c. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa.
d. Menyiapkan angket respon siswa dan catatan lapangan. e. Menyiapkan alat dokumentasi yaitu camera digital untuk merekam
proses pembelajaran berupa foto dan video.
3.1.2. Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan rancangan yang telah ditetapkan yaitu mengenai tindakan kelas
Arikunto, 2008: 18. Pelaksanaan tindakan merupakan penerapan dari rancangan strategi maupun skenario pembelajaran yang telah dibuat.
Kegiatan pelaksanaan tindakan perbaikan merupakan tindakan pokok dalam siklus PTK, pada saat bersamaan kegiatan pelaksanaan ini juga
disertai dengan kegiatan observasi dan interpretasi serta diikuti dengan
kegiatan refleksi.
Pelaksanaan tindakan penelitian ini direncanakan dalam 3 siklus, masing-masing siklus satu pertemuan. Siklus pertama akan membahas
materi perbedaan masalah pribadi dan masalah sosial. Untuk siklus kedua akan membahas materi masalah sosial di lingkungan tempat tinggal.
Selanjutnya, siklus ketiga akan membahas materi tentang masalah sosial di lingkungan perkotaan.
Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini dilakukan sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran yang dilaksanakan melalui tiga tahap
kegiatan, yaitu: a kegiatan awal, b kegiatan inti, dan c kegiatan akhir.
3.1.3. Observasi
Kategori