Validitas Instrumen Reliabilitas Instrumen

67

3.7 Validitas dan Reliabilitas Instrumen

Dalam setiap penelitian diharapkan dapat memperoleh hasil yang benar- benar obyektif. Data yang baik adalah data yang sesuai dengan kenyataan sehingga data disebut data valid. Oleh karena itu alat ukur yang digunakan harus memiliki validitas dan reliabilitas sebagai alat ukur.

3.7.1 Validitas Instrumen

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrument. Suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas tinggi. Sebaliknya, instrument yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah Arikunto, 2006:168. Pengukuran validitas dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus product moment . Adapun rumusnya adalah sebagai berikut: { } { } ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ − − − = 2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N r xy Keterangan : r xy : Koefisien korelasi antara X dan Y Σ XY : Jumlah perkalian skor item X dan Y X : Jumlah skor item X Y : Jumlah skor item Y N : Jumlah responden Σ X 2 : Jumlah kuadrat skor item X Σ Y 2 : Jumlah kuadrat skor item Y 68 Analisis butir dilakukan untuk mengetahui valid atau tidaknya butir soal dalam instrument dengan cara yaitu skor-skor yang ada dalam butir soal dibandingkan dengan skor total, kemudian dibandingkan pada taraf signifikansi 5. Berdasarkan pada hasil try out yang dilaksanakan di kelas VIII C dengan jumlah 35 siswa, maka diperoleh hasil yaitu dari 74 item ada 14 item yang tidak valid. Item yang tidak valid adalah item nomor 6, 11, 18, 24, 28, 32, 37, 46, 49, 57, 61 ,67 dan 73. Meskipun terdapat 14 item yang tidak valid, namun karena pada masing-masing indikator masih ada item yang mewakili maka 14 item yang tidak valid tersebut tidak digunakan. Dengan demikian terdapat 60 item yang tetap digunakan dalam angket perilaku konsumtif. Data selengkapnya dapat dilihat dalam lampiran.

3.7.2 Reliabilitas Instrumen

Menurut Arikunto 2006:178, reliabilitas menunjukkan pada suatu pengertian bahwa sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Untuk mengukur reliabilitas instrument dalam penelitian ini menggunakan rumus alpha karena instrumen dalam penelitian ini berupa angket mengenai perilaku konsumtif. Adapun rumus Alpha tersebut adalah sebagai berikut: ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎥⎦ ⎤ ⎢⎣ ⎡ − ∑ = 2 2 11 1 1 t k k r σ σ 69 Keterangan: r 11 : Reliabilitas instrumen k : Banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal Σσ 2 : Jumlah varian butir σ 2 t : Varian total Arikunto, 2006:196. Hasil uji coba perhitungan reliabilitas dengan menggunakan rumus Alpha pada taraf signifikasi 5 dan jumlah sampelnya adalah 35 atau N= 35, maka diperoleh r tabel = 0,334. Dalam perhitungan angket reliabilitas instrumen angket perilaku konsumtif diperoleh r 11 = 0,932 Instrumen dinyatakan reliabel jika r 11 r tabel. Jadi r 11 r tabel 0,932 0,334 maka dapat disimpulkan bahwa instrumen tersebut reliabel. Hasil validitas dan reliabilitas untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada lampiran

3.8 Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KETRAMPILAN ETIKA PERGAULAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 3 DEMAK TAHUN AJARAN 2011 2012

0 13 238

MEREDUKSI PERILAKU PELECEHAN SEKSUAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DELITUA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK T.A. 2013/2014.

0 4 29

MENGURANGI PERILAKU AGRESIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SIABU KABUPATEN MANDAILING NATAL TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 4 21

Upaya Meningkatkan Perilaku Berbudi Pekerti Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas VIII E SMP Negeri 1 Ungaran Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 1

(ABSTRAK) UPAYA MEMINIMALKAN PERILAKU KONSUMTIF MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 SEMARANG TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 0 2

Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Menggunakan Permainan Pada Siswa Kelas VIII SMP Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 2009/2010.

0 0 1

Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Semarang Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 100

UPAYA MENINGKATKAN PERILAKU DISIPLIN SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK (Penelitian Pada Siswa Kelas 8 Di SMP N 11 Semarang Tahun Ajaran 2008/ 2009).

0 3 112

MENGURANGI PERILAKU KONSUMTIF MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIIIA SMP N 3 MUNTILAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

4 3 178

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN DIRI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK PERMAINAN ULARTANGGA PADA SISWA KELAS VIII E DI SMP NEGERI 3 SEMARANG TAHUN AJARAN 2015 2016. -

2 9 59