Data Penelitian Sumber Data Penelitian

3.3 Data dan Sumber Data Penelitian

3.3.1 Data Penelitian

Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer, yaitu data yang diperoleh langsung dari subjek penelitian. Data ini merupakan data tertulis dari skala penggolongan self-esteem, hasil pekerjaan, dan hasil wawancara dengan siswa yang menjadi subjek penelitian. Data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 Klasifikasi tingkat self-esteem siswa, merupakan data mengenai klasifikasi tingkat self-esteem siswa yaitu siswa dengan self-esteem rendah dan self- esteem tinggi. 2 Deskripsi kemampuan komunikasi matematis siswa berdasarkan tingkat self- esteem siswa, merupakan deskripsi mengenai kemampuan komunikasi matematis siswa yang memiliki self-esteem rendah dan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memiliki self-esteem tinggi.

3.3.2 Sumber Data Penelitian

Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VII Excellent MTs Negeri Model Brebes tahun ajaran 2015 2016. Keseluruhan siswa yang menjadi subjek pengisian skala self-esteem dan tes kemampuan komunikasi matematis siswa. Tetapi hanya enam siswa yang menjadi subjek wawancara kemampuan komunikasi matematis. Subjek dalam hal ini merupakan informan untuk dapat mengklasifikasikan tingkat self-esteem dan deskripsi mengenai kemampuan komunikasi matematis berdasarkan tingkat self-esteem mereka dalam pembelajaran matematika dengan model discovery learning. Kelas yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan kurikulum 2013, sehingga digunakan model discovery learning yaitu salah satu model yang disarankan dalam kurikum 2013. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi Statistika. Penelitian ini dilaksanakan pada satu kelas. Untuk dapat mengklasifikasikan tingkat self-esteem siswa maka siswa diberikan skala self-esteem. Selanjutmya, untuk dapat mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa berdasarkan self-esteem maka dilakukan wawancara setelah diadakannya tes kemampuan komunikasi matematis. Teknik pemilihan subjek wawancara dilakukan dengan teknik purposive sampling. Menurut Sugiono 2013, teknik purposive sampling merupakan teknik pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu. Pertimbangan tersebut dapat untuk memudahkan peneliti menjelajahi objek situasi sosial yang diteliti, misalnya subjek dianggap sebagai orang yang paling tahu tentang apa yang kita harapkan. Pada penelitian ini subjek penelitian dipilih berdasarkan suatu kriteria tertentu untuk kepentingan terpenuhinya informasi yang dibutuhkan yaitu subjek dengan self-esteem rendah dan tinggi. Dari 32 siswa dipilih masing-masing 3 siswa yang mewakili self-esteem rendah dan tinggi untuk menjadi subjek wawancara dengan skor skala rendah, sedang, dan tinggi untuk masing-masing tingkat self-esteem sehingga diperoleh 6 siswa sebagai subjek wawancara. Adapun langkah-langkah penentuan subjek penelitian adalah sebagai berikut: 1. Menentukan skor skala self-esteem siswa. 2. Menggolongkan hasil skor skala self-esteem. 3. Pemilihan subjek wawancara berdasarkan self-esteem ditentukan dari siswa yang memiliki skor skala self-esteem rendah, sedang, dan tinggi.

3.4 Latar Penelitian