76
4.2.2.3. Distribusi Frekuensi Praktik Sebelum dan Sesudah Intervensi Pretest
dan Posttest
Distribusi frekuensi skor praktik siswa mengenai pemilihan pangan
jajanan anak sekolah sebelum dan sesudah intervensi digambarkan pada tabel 4.9.
Tabel 4.9 : Distribusi Frekuensi Skor Praktik Responden
Skor Pre test
Post test Frekuensi
f Presentase
Frekuensi f
Presentase
3 1
1,9 4
5 1
1,9 6
1 1,9
1 1,9
7 5
9,3 2
3,7 8
7 13
2 3,7
9 8
14,8 1
1,9 10
12 22,2
4 7,4
11 13
24,1 19
35,2 12
6 11,1
25 46,3
Total 54
100 54
100 Rata-rata
9,5 11
Median 10
11 Normalitas data
p value 0,000
0,000
Berdasarkan tabel 4.9 tentang distribusi skor sikap tentang pemilihan pangan jajanan anak sekolah sebelum dan sesudah intervensi dapat terlihat skor
masing yaitu skor tertinggi adalah 12 pretest dan 12 posttest, skor terendah adalah 3 pretest dan 6 posttest, rata-rata adalah 9,5 pretest dan 11 posttest
serta median 10 pretest dan 11 posttest. Skor tersebut dikategorikan menjadi 2 kategori yaitu 1 Tidak praktik
negatif, jika nilai meanmedian dan 2 Praktik positif , jika nilai ≥
meanmedian. Berdasarkan penghitungan diketahui bahwa nilai p value pretest
77
sebesar 0,000 dan p value posttest sebesar 0,000, dimana p value 0,05 yang berarti kedua data tersebut tidak terdistribusi normal. Oleh karena itu, yang
digunakan sebagai acuan pengkategorian adalah niai median. Tabel 4.10 : Distribusi Frekuensi Kategori Praktik Responden
Kategori Pretest
Posttest Frekuensi
f Persentase
Frekuensi f
Persentase
Tidak Praktik 23
42,6 10
18,5 Praktik
31 57,4
44 81,5
Total 54
100 54
100
Berdasarkan tabel 4.8 dapat diketahui kategori praktik pada pretest adalah sebanyak 23 anak 42,6 negatif dan 31 anak 57,4 positif. Sedangkan,
kategori praktik pada posttest adalah sebanyak 10 anak 18,5 negatif dan 44 anak 81,5 positif. Sesuai dengan nilai pretest dan posttest dapat dilihat
terdapat perbedaan praktik sebanyak 24,1. Distribusi frekuensi kategori pengetahuan siswa dapat dilihat pada grafik 4.3.
10 20
30 40
50
Tidak Praktik Praktik
23 31
10 44
F re
k uens
i
Kategori
Distribusi Frekuensi Praktik
Pre test Post test
Grafik 4.3 : Distribusi Frekuensi Kategori Sikap Siswa tentang Pemilihan Pangan Jajanan Anak Sekolah Sebelum dan Sesudah Intervensi
78
4.2.2.4. Perbedaan Pengetahuan Siswa tentang Pemilihan Pangan Jajanan
Kategori