13 siswa agar semua siswa dapat mengahayati pendidikan yang diberikan untuk
membekalinya di masa yang akan datang.
2. Karakteristik kurikulum 2013
Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Pengembangan kurikulum diarahkan pada pencapaian kompetensi yang dirumuskan dari Standar
Kompetensi Lulusan karena kurikulum ini berdasarkan pada hasil yang diperoleh. Penilaian hasil belajar dan hasil kurikulum diukur dari pencapaian kompetensi.
Kurikulum dapat dikatakan berhasil jika mencapai kompetensi yang dirancang dalam dokumen kurikulum oleh seluruh peserta didik.
Kemendikbud Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, 2013: 85 menjelaskan bahwa kompetensi untuk Kurikulum 2013 dirancang dengan
sistematis.Isi kurikulum berupa kompetensi dinyatakan dalam bentuk Kompetensi Inti KI. Ada empat Kompetensi Inti yang harus dicapaidan dirinci dalam
Kompetensi Dasar.Kompetensi inti adalah gambaran kompetensi aspek afektif, kognitif dan psikomotor yang harus dipelajari serta kualitas yang harus dimiliki
oleh peserta didik. Rumusan kompetensi inti menggunakan notasi sebagai berikut: 1. Kompetensi Inti-1 KI-1 untuk kompetensi inti sikap spiritual;
2. Kompetensi Inti-2 KI-2 untuk kompetensi inti sikap sosial; 3. Kompetensi Inti-3 KI-3 untuk kompetensi inti pengetahuan; dan
4. Kompetensi Inti-4 KI-4 untuk kompetensi inti keterampilan. Adapun Kompetensi Inti pada kelas IV Sekolah Dasar, sebagai berikut.
KI-1: Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
14 KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. KI-3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain. KI-4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia. Untuk SD Kompetensi Dasar KD merupakan kompetensi yang dipelajari
peserta didik untuk suatu tema. Semua Kompetensi Dasar dan proses pembelajaran dikembangkan untuk mencapai kompetensi dalam Kompetensi
Inti.Kompetensi Dasar yang dikembangkan berdasarkan pada prinsip akumulatif, saling memperkuat reinforced dan salingmemperkaya enriched antar mata
pelajaran dan jenjang pendidikan organisasi horizontal dan vertikal.Silabus dikembangkan sebagai rancangan belajar untuk satu tema SDMI. Seluruh
Kompetensi Dasar untuk tema atau mata pelajaran di kelas tersebuttercantum dalam silabus.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dikembangkan dari setiap KD
untuk mata pelajaran dan kelas tersebut.
15
3. Tujuan Kurikulum 2013
