Analisis Bivariat Analisis Regresi Ganda

Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 17.00. Data dikatakan linear apabil harga F hitung lebih kecil daripada harga F tabel atau bisa ditulis F hitung F tabel pada taraf kesalahan 5. Jika F hitung F tabel berarti data Linear. Jika F hitung F tabel berarti data tidak linear

c. Uji Multikolinieritas

Selain menggunakan uji normalitas dan uji linearitas, penelitian ini juga menggunakan uji multikolinieritas. Uji multikolinieritas bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya korelasi antara variabel bebas. Multikolinearitas akan terjadi apabila antara dua variabel bebas terjadi korelasi melebihi 0,800. Perhitungan uji multikolinieritas menggunakan rumus korelasi product moment dari Pearson menggunakan SPSS versi 17.00.

2. Pengujian Hipotesis

a. Analisis Bivariat

Analisis Bivariat digunakan untuk menguji korelasi antara minat baca terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa dan penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa. Analisis ini berfungi untuk mengetahui besarnya pengaruh antara variabel bebas dan variabel terikat. Analisis ini menggunakan rumus product moment menggunakan SPSS versi 17.00. Hipotesis pertama dan kedua diterima apabila nilai korelasi r xy menghasilkan P sign lebih kecil dari 5 dan hipotesis ditolak apabila korelasi r xy menghasilkan P sign lebih besar dari 5. Uji hipotesis dalam penelitian ini dibantu dengan program SPSS seri 17.00.

b. Analisis Regresi Ganda

Teknik analisis ini bertujuan untuk mengetahui indeks korelasi ganda dari kedua variabel bebas terhadap variabel terikat. Pengujian yang dilakukan pada analisis regresi berganda yaitu uji F dan R Square. Uji F digunakan untuk menguji variabel independen minat baca dan penguasaan kosakata secara bersama-sama terhadap variabel dependen kemampuan menulisteks eksposisi. Analisis regresi ganda dilakukan menggunakan SPSS versi 17.00. Setelah diperoleh hasil perhitungan, kemudian F hitung dikonsultasikan dengan F tabel pada taraf kesalahan 5. Apabila F hitung sama dengan atau lebih besar F tabel pada taraf kesalahan 5 maka pengaruh variabel bebas prediktor terhadap variabel terikat kriterium signifikan. Sebaliknya jika F hitung lebih kecil dari F tabel pada taraf kesalahan 5 maka pengaruh variabel bebas prediktor terhadap variabel terikat kriterium tidak signifikan.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Deskripsi Data Penelitian

Bagian deskripsi data penelitian ini menjelaskan tentang hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti. Hasil penelitian diperoleh dengan cara analisis data. Data penelitian ini mencakup dua variabel bebas yaitu minat baca X 1 dan penguasaan kosakata X 2 dengan variabel terikat yaitu kemampuan menulis teks eksposisi Y. Sampel penelitian ini adalah siswa dari enam SMA Negeri se- Kabupaten Bantul yang dipilih dengan teknik random sampling. Pengambilan kelas tiap sekolah masing-masing satu hingga dua kelas sampel. Jumlah semua responden dalam penelitian ini adalah 325 siswa. Deskripsi data penelitian ini mencakup nilai mean M, median Me, modus Mo, dan standar deviasi SD. Selain nilai-nilai tersebut, akan disajikan pula tabel distribusi frekuensi dan histogram. Penyajian data tersebut menggunakan langkah-langkah dari Nurgiyantoro, dkk 2002:31 sebagai berikut. 1 Menghitung Jumlah Kelas Interval Untuk menghitung kelas interval data, menggunakan rumus Sturgess yaitu: K = 1+ 3,3 log n Keterangan: K = Jumlah Kelas Interval n = Jumlah sampel penelitian log = logaritma

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PIDATO SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

17 86 102

HUBUNGAN MINAT TULIS DAN MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA SWASTA PERSIAPAN STABAT TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 3 29

Hubungan Antara Penguasaan Kosakata Dan Motivasi Menulis Dengan Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 0 18

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KALIMAT EFEKTIF DAN KEAKTIFAN MENULIS DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 SURAKARTA.

0 0 19

HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN DIKSI DAN MINAT MENULIS DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X MAN SURAKARTA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 0 15

HUBUNGAN ANTARA SKEMATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KALASAN.

5 19 183

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE PADA SISWA KELAS X-MIPA 1 SMA NEGERI 1 TEMANGGUNG.

0 6 166

HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MEMBACA CERITA DAN PEMAHAMAN UNSUR INTRINSIK CERPEN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI SEKABUPATEN BOYOLALI.

0 1 157

PENGARUH PENERAPAN METODE QUANTUM LEARNING TERHADAP MINAT BACA DAN KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS EKSPOSISI (EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 KROYA TAHUN 2015 KABUPATEN CILACAP)

0 0 18

KETERKAITAN RETRIVAL KATA DAN KECEMASAN MENULIS DENGAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI PADA SISWA SMA NEGERI DI KABUPATEN BANJARNEGARA TESIS

0 0 29