C. Analisis Data
1. Hasil Belajar Siswa
Pembelajaran IPS dengan menggunakan pendekatan pembelajaran CTL Contextual Teaching And Learning pada materi Perkembangan
Teknologi bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa. Data hasil belajar IPS siswa pre-test dan post-test pada siklus I dan siklu II
dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.6 Skor hasil belajar siswa kelas IV MI Al Mursyidiyyah
Pre test dan post test pada Siklus I
No Nama Siswa
Skor Pre test Skor Post Tes
1 Ade Irma Selviana
60 65
2 Adinda NurulAulia
65 70
3 Aditri Dhia Nugraha
70 80
4 Ahmad Syirojuddin
75 80
5 Alga Amelia
65 70
6 Alifa Syifa Fadhilah
70 75
7 Anggito Abimayu P
70 70
8 Aulia Putri Kusuma
55 65
9 Ayyas M Azzam
70 80
10 Delia Fitri Diani
75 75
11 Devyna Aviani
60 65
12 Fanny Ananda A
60 65
13 Farida Nasywa Ghana
70 80
14 Ilham Arif Farabi
80 75
15 Lubna Nandita
75 80
16 Maryam Rabiatul A
80 70
17 Maulida Nur Fitriani
50 55
18 M. Athar Aulia
65 70
19 M. Farhan
65 70
Pada tabel di atas dapat diketahui bahwa rata-rata hasil pre test siswa hanya mencapai 65,97 dengan prosentase ketuntasan 52,77 dan
telah terjadi peningkatan pada rata-rata hasil belajar post testsiswa pada siklus I yaitu 70,41 dengan prosentase 63,88 .diperoleh data ada 13
siswa yang dikategorikan tidak tuntas, sementara yang mendapat nilai 70 - 100 atau kategori tuntas hanya 23 orang saja.
Berdasarkan data hasil belajar yang di dapat dari hasil pengamatan pada siklus I diperoleh hasil yang belum mencapai indikator keberhasilan
20 M.Haikal Gholby
55 60
21 M.Ilyas
85 90
22 M.Maqrizi Fawwaz
70 75
23 M. Sultha Dhiya Ulhaq
75 75
24 Nadia Islamiyah
55 60
25 Nadhiza Ananta Putri
75 75
26 Naufal Rizki K
60 60
27 Nice’sya Citra Ananta
55 60
28 Nur Asyifa Khoiriyah
70 80
29 Revita Nur Habibah
70 80
30 Rifda Farhani Baskara
70 75
31 Saqdiyah Shila Raisya
50 55
32 Shafa Salsabilah N
50 55
33 Syifa Nureina Zahwani
55 60
34 Vina Shantiyanah
55 60
35 Vira Nasea Arrahmah
75 80
36 Zikrul Malaikat AQ
70 75
Nilai Tertinggi 85
90 Nilai Terendah
50 55
Jumlah 2375
2535 Rata-rata
65,97 70,41
PTK yang diharapkan maka untuk mencapai hasil yang lebih baik pelaksanaan perbaikan dilanjutkan ke siklus kedua.
Tabel 4.7 perbandingan post test siklus I dan Post test siklus II
No Nama Siswa
Skor Post test siklus 1
Skor Post Tes Siklus 11
1 Ade Irma Selviana
65 70
2 Adinda NurulAulia
70 75
3 Aditri Dhia Nugraha
80 85
4 Ahmad Syirojuddin
80 95
5 Alga Amelia
70 75
6 Alifa Syifa Fadhilah
75 90
7 Anggito Abimayu P
70 85
8 Aulia Putri Kusuma
65 70
9 Ayyas M Azzam
80 80
10 Delia Fitri Diani
75 90
11 Devyna Aviani
65 70
12 Fanny Ananda A
65 70
13 Farida Nasywa Ghana
80 80
14 Ilham Arif Farabi
75 90
15 Lubna Nandita
80 100
16 Maryam Rabiatul A
70 75
17 Maulida Nur Fitriani
55 60
18 M. Athar Aulia
70 75
19 M. Farhan
70 75
20 M.Haikal Gholby
60 70
21 M.Ilyas
90 100
22 M.Maqrizi Fawwaz
75 80
23 M. Sultha Dhiya Ulhaq
75 80
24 Nadia Islamiyah
60 65
Dari hasil perbandingan rata-rata hasil belajar siklus I dengan rata- rata hasil belajar siklus II telah terjadi peningkatan yang cukup signifikan,
dari nilai rata-rata 65,97 menjadi 77,22. Siswa yang tuntas 23 orang dengan prosentase siswa yang mencapai kkm pada siklus I sebesar
63,88.Sedangkan pada siklus II Siswa yang tuntas 31 orang dengan prosentase siswa yang mencapai kkm sebesar 86,88. Hal ini telah jelas
menunjukkan bahwa pembelajaran CTL Contextual Teaching Learning telah berhasil meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV MI Al
Mursidiyyah. Oleh karena itu peneliti menghentikan penelitian ini cukup sampai pada siklus II.
25 Nadhiza Ananta Putri
75 80
26 Naufal Rizki K
60 70
27 Nice’sya Citra Ananta
60 70
28 Nur Asyifa Khoiriyah
80 80
29 Revita Nur Habibah
80 85
30 Rifda Farhani Baskara
75 80
31 Saqdiyah Shila Raisya
55 60
32 Shafa Salsabilah N
55 60
33 Syifa Nureina Zahwani
60 65
34 Vina Shantiyanah
60 70
35 Vira Nasea Arrahmah
80 80
36 Zikrul Malaikat AQ
75 75
Nilai Tertinggi 90
100 Nilai Terendah
55 60
Jumlah 2535
2780 Rata-rata
70,41 77,22
D. Pembahasan
Kategori