Jenis Penelitian Populasi dan Sampel

BAB III METODE PENELITIAN

Bab III membahas metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Pembahasan metode penelitian yaitu mengenai jenis penelitian yang digunakan, setting penelitian, populasi dan sampel penelitian, variabel penelitian , instrumen penelitian, teknik pengujian instrumen, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data.

3.1 Jenis Penelitian

Penelitian yang dilakukan menggunakan jenis penelitian quasi eksperimental tipe nonequivalent control design. Sugiyono 2010:114-116. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental karena penelitian ini menggunakan desain penelitian dengan dua kelompok, pemilihan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak secara random. Kedua kelompok tersebut kemudian diberikan pretest dengan tujuan untuk mengetahui keadaan awal dari masing-masing kelompok serta untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dengan kata lain pretest digunakan untuk mengetahui titik tolak atau titik pijak dari kedua kelompok tersebut sama atau berbeda. Kemudian kelompok pertama kelas eksperimenkelas VA diberi perlakuan atau treatment yaitu dengan menerapkan pembelajaran menggunakan PPR. Kelompok kedua Kelas kontrolkelas VB tidak diberi perlakuan dengan menggunakan PPR. Setelah diberikan perlakuan dilakukan posttest pada masing-masing kelompok. Posttest untuk mengetahui pengaruh perlakuan atau treatment yang telah dilakukan pada kelas eksperimen. Pengaruh perlakuan yang diperoleh dihitung dengan cara : O 2 -O 1 -O 4 -O 3 Desain penelitian jenis ini digambarkan seperti berikut: Gambar 3.1. Desain Penelitian Sugiyono, 2010 O 1 X O 2 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - O 3 O 4 Keterangan: O 1 = Rerata skor pretest kelompok eksperimen O 2 = Rerata skor posttest kelompok eksperimen X = Perlakuan treatment penggunaan PPR O 3 = Rerata skor pretest kelompok kontrol O 4 = Rerata skor posttest kelompok kontrol

3.2 Setting Penelitian

Dalam seting penelitian ini berisikan tempat penelitian dan waktu penelitian dengan penjelasan sebagai berikut :

3.2.1 Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SD Kanisius Wirobrajan semester genap tahun ajaran 20132014. SD Kanisius Wirobrajan I beralamat di jalan JL. HOS Cokroaminoto 8, mempunyai kondisi fisik sekolah yang baik, meski tempat pembelajaran sedikit luas, namun sarana yang ada mampu memberikan peranan yang banyak dalam menunjang pembelajaran. SD Kanisius Wirobrajan memiliki kurang lebih 21 ruangan, 12 diantaranya ruang kelas I sampai kelas VI parallel A dan B yang digunakan untuk kegiatan belajar mengaja. Meskipun di depan sekolah banyak kendaraan yang berlalu lalang, namun suasana di kompleks sekolah ini nyaman dan banyak pepohonan. Proses belajar mengajar berlangsung dengan lancar karena didukung fasilitas sekolah yang cukup memadai. Fasilitas di SD K Wirobrajan cukup lengkap seperti: ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang kelas, perpustakaan, ruang komputer, ruang kesenian, kamar mandi, ruang pertemuan, UKS, koperasi sekolah, dapur, ruang tata usaha, ruang fotokopi, kantin, pos satpam, ruang tunggu bagi orangtua murid, tempat parkir, dan wifi. Peneliti memilih SD ini karena selain bersamaan dengan program PPL Praktek Pengalaman Lapangan yang diselenggarakan oleh Universitas Sanata Dharma, peneliti juga tertarik untuk meneliti pengaruh penerapan Paradigma pedagogi Reflektif PPR dalam mata pelajaran PKn terhadap kesadaran akan nilai demokrasi pada siswa kelas V karena dari hasil observasi yang dilakukan guru mengunakan model pembelajaran yang sama untuk beberapa materi pembelajaran, padahal model pembelajaran harus disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang pengaruh penerapan Paradigma Pedagogi Reflektif PPR dalam mata pelajaran PKn terhadap kesadaran akan nilai demokrasi. Selain hal itu, sekolah ini mempunyai kelas V dengan parallel kelas A dan B sehingga dapat digunakan untuk penelitian jenis eksperimen, karena dalam penelitian eksperimen membutuhkan lebih dari satu kelas yaitu sebagai kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.

3.2.2 Waktu Penelitian

Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan selama bulan Maret - April 2014, ketika materi demokrasi diajarkan di kelas V. Berikut adalah jadwal pengambilan data pretest dan posttest pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada tabel 1. Tabel 3.1. Jadwal Penelitian Hari tanggal Kelompok Kegiatan Alokasi Waktu Kamis 3 April 2014 Eksperimen VA Melaksanakan pretest 09.35 - 10.10 Jumat 4 April 2014 Eksperimen VA Pertemuan pertama Materi: Menghargai keputusan bersama dan bentuk-bentuk keputusan bersama 11.15- 12.35 Sabtu 5 April 2014 Eksperimen VA Pertemuan kedua Materi: Menghargai keputusan bersama dan bentuk-bentu keputusan bersama 09.15-10.35 Senin 7 April 2014 Eksperimen VA Pertemuan ketiga Materi: Menghargai keputusan bersama dan mematuhi keputusan bersama 08.15 - 9.25 Selasa 8 April 2014 Eksperimen VA Melakukan posttest 09.35 - 10.10 Senin 7 April 2014 Kontrol VB Melaksanakan pretest 07.00 - 07.35 Selasa 8 April 2014 Kontrol VB Pertemuan pertama Materi: Menghargai keputusan bersama dan bentuk-bentuk keputusan bersama 07.35 - 08.45 Hari tanggal Kelompok Kegiatan Alokasi Waktu Kamis 10 April 2014 Kontrol VB Pertemuan kedua Materi: Menghargai keputusan bersama dan bentuk-bentu keputusan bersama 09.00 - 10.10 Jumat 11 April 2014 Kontrol VB Pertemuan ketiga Materi: Menghargai keputusan bersama dan mematuhi keputusan bersama 10.10 – 11.20 Senin 14 April 2014 Kontrol VB Melaksanakan posttest 07.00 - 08.10

3.3 Populasi dan Sampel

Sugiyono 2010:297 mengemukakan bahwa populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Sugiyono 2010:297 mengemukakan bahwa sampel adalah sebagian dari populasi tertentu. Sampel penelitian ini ada dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penelitian ini mengambil subyek penelitian siswa di SD K Wirobrajan dengan populasi siswa kelas V SD K Wirobrajan. Sampel yang digunakan yaitu VA sebagai kelompok eksperimen dan VB sebagai kelompok kontrol. Kedua kelas tersebut memiliki jumlah siswa yang sama yaitu 31 siswa. Pemilihan kelompok eksperimen dan kontrol tersebut, dipilih dengan cara diundi dan disaksikan oleh guru mitra. Guru mitra merupakan seorang guru yang mengampu mata pelajaran PKn untuk kelas VA dan VB. Guru mitra ini jugalah yang memberikan pembelajaran untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hal-hal tersebut dilakukan untuk mengurangi faktor bias dalam penelitian. Kegiatan pengamatan dan dokumentasi dilakukan oleh peneliti.

3.4 Variabel Penelitian