Perencanaan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan
penyediaan perlengkapan untuk menunjang pelaksanaan tugas sekolah.
20
Dapat disimpulkan bahwa pengadaan merupakan kegiatan yang dilakukan dalam rangka menyediakan apa-apa saja yang dibutuhkan
dalam proses kegiatan belajar mengajar. Pengadaan sarana dan prasarana merupakan fungsi oprasional
pertama dalam manajemen sarana dan prasarana pendidikan persekolahan. Fungsi ini pada hakikatnya merupakan serangkaian
kegiatan untuk menyediakan sarana dan prasarana pendidikan persekolahan sesuai dengan kebutuhan, baik berkaitan dengan jenis dan
spesifikasi, jumlah, waktu maupun tempat, dengan harga, maupun sumber yang dapat dipertanggungjawabkan.
21
Pemilihan dan pengadaan sarana dan prasarana pendidikan di sekolah dapat dilaksanakan oleh
sekolah, dengan tetap mengacu kepada standard an pedoman yang ditetapkan oleh pemerintah pusat atau provinsi dan kabupatenkota.
22
Dalam usaha pengadaan barang, harus direncanakan dengan hati-hati agar pengadaannya sesuai dengan apa yang diharapkan. Untuk
mengadakan perencanaan kebutuhan alat pelajaran, dapat melalui tahap-tahap sebagai berikut:
1 Mengadakan analisis terhadap materi pelajaran mana yang
membutuhkan alat atau media dalam penyampaiannya. Dari analisis materi ini, dapat didaftar alat-alat atau media apa yang dibutuhkan.
Ini dilakukan oleh dosen pengampuguru bidang studi. 2
Apabila kebutuhan yang diajukan ternyata melampaui kemampuan daya beli atau daya pembuatan, harus diadakan seleksi menurut skala
prioritas terhadap alat-alat yang mendesak pengadaanya, kebutuhan yang lain dapat dipenuhi pada kesempatan yang lain.
20
Piet A. Sahertian , Dimensi Administrasi Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional, 1994, h. 176
21
Sri Minarti, Manajemen SekolahMengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012 h.259
22
Sri Minarti, Manajemen SekolahMengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012 h. 12
3 Mengadakan inventarisasi terhadap alat atau media yang telah ada.
Alat yang sudah ada perlu dilihat kembali, lalu mengadakan reinventarisasi. Alat yang perlu diperbaiki dan dipisahkan untuk
diserahkan kepada orang yang dapat memperbaikinya. 4
Mengadakan seleksi terhadap alat pelajaran atau media yang masih dapat dimanfaatkan, baik dengan reparasi, modifikasi maupun tidak.
5 Mencari dana bila belum ada. Kegiatan dalam tahap ini adalah
mengadakan perencanaan tentang bagaimana cara memperoleh dana baik dari dana rutin maupun non rutin.
6 Menunjuk seseorang untuk melaksanakan pengadaan alat.
Penunjukkan ini sebaiknya mengingat beberapa hal yaitu keahlian, kelincahan berkomunikasi, kejujuran, dan sebagainya.
23
Pengadaan merupakan segala kegiatan untuk menyediakan semua keperluan barangbendajasa bagi keperluan pelaksanaan tugas. Sejalan
dengan pembicaraan didepan maka pengadaan sarana dan prasarana pendidikan dilakukan sebagai berikut:
1 Pengadaan tanah
Untuk pengadaan tanah dapat dilaksanakan dengan cara membeli, menerima hibah, hak pakai atau menukar.
24
2 Pengadaan bangunan
Untuk pengadaan bangunan ini dapat dilaksanakan dengan membangunmendirikan bangunan baru, membeli, menyewa,
menerima hibah atau menukar pada prinsipnya sama dengan pengadaan tanah
3 Pengadaan perabot
Yang dimaksud dengan perabot ialah barang-barang rumah tangga yang fungsinya sebagai tempat penyimpanan atau
pengamanan dari alat-alat atau bahan-bahan yang antara lain
23
Sri Minarti, Manajemen Sekolah Mengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2011, h. 259.
24
Ary H. Gunawan, Administrasi Sekolah Administrasi Pendidikan Mikro, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1996, h. 137
meliputi: meja tulis, kursi, almari, rak, filling kabine, brankas dan lain-lain.
Cara pengadaan perabot dapat dilakukan dengan membeli, membuat sendiri atau menerima bantuansumbangan.
a Membeli perabot dapat berwujud barang jadi readystock dan
membeli dengan pesanan yang sesuai dengan syarat dengan ukuran anatomis, teknis kontruksi dan kualitas bahan.
b Membuat sendiri dapat dimungkinkan dalam rangka praktik
serta disesuaikan dengan biaya dengan kemampuan yang tersedia.
c Menerima bantuan dan sumbangan dari donator seperti BP3
yang bersifat tidak mengikat, dilaksanakan dengan proses verbal.
4 Pengadaan kendaraanalat transportasi