1. Home
  2. Lainnya

Misi Tujuan Visi Misi dan Tujuan

C. Sarana dan Prasarana

Raudhatul Atfhal Insanul Kamil saat ini telah mendapatkan akreditasi dengan nilai B Baik pada tahun 2011. Dan memiliki standar bangunan yang ideal untuk sebuah Raudhatul Athfal, dengan klasifikasi luas tanah 324M 2 dan luas bangunan 189M 2 . Yang berada di bawah naungan Yayasan Insanul Kamil dengan NPWP: 02.182.687.0-006.000. 12 Pada bangunan tersebut terdapat perpustakaan, loker anak, box holder, TV, satu komputer dan laptop, fasilitas untuk bermain anak didik di luar lapangan, dan alat-alat untuk proses pembelajaran dan bermain, seperti buku- buku perpustakaan berjumlah 20, 2 set balok bangunan, 3 buah boneka, 5 mobil-mobilan, 10 puzzle, 1 bola basket, 2 bola kaki, 3 boneka tangan, 1 simpai, 5 angklung, 2 timbangan, dan 3 tape recorder. Sebagaimana yang terlihat pada tabel di bawah: Tabel. 1 Sarana dan Prasarana Raudhatul Atfhal Insanul Kamil NO FASILITAS SARANA DAN PRASARANA JUMLAH KONDISI 1 Mainan di luar lapangan 6 Baik 2 Balok bangunan 2 set Baik 3 Boneka 3 Baik 4 Mobil-mobilan 5 Baik 5 Puzzle 10 Baik 6 Bola Basket 1 Baik 7 Bola Kaki 2 Baik 8 Boneka tangan 3 Baik 9 Simpai 1 Baik 10 Angklung 5 Baik 11 Timbangan 2 Rusak 12 Wawancara pribadi dengan Hj. Nuronniyah, S.Pd.I., Kepala Raudhatul Atfhal Insanul Kamil Cakung. 12 Laptop 1 Baik 13 Komputer 1 Baik 14 TV 1 Baik 15 Tape Recorder 3 Baik 16 Perpustakaan 1 ruang Baik 17 Buku Perpustakaan 20 Rusak 18 Box holder 2 Baik 19 Loker anak 3 Baik Sumber: Kurikulum Raudhatul Atfhal Insanul Kamil, pengamatan secara langsung dan wawancara dengan para guru Pembina ibadah shalat 13 Sumber pendanaan Raudhatul Atfhal Insanul Kamil yang digunakan untuk membiayai sarana dan prasarana serta kegiatan belajar mengajar di sekolah, berasal dari Yayasan Insanul Kamil Hamduna dan Infak Wali murid.

D. Profil Guru dan Murid Raudhatul Atfhal

1. Profil Guru Pembina Ibadah Shalat

Guru pembina ibadah shalat berjumlah 5 orang, 2 guru untuk kelompok A dan 3 guru untuk kelompok B. Guru untuk kelompok A terdiri dari Nurhikmah Yanti, beliau alumnus dari UIJ. Dan, Miftahus Sa‟dah alumnus MAN 8 Cakung. 13 Kurikulum Raudhatul Atfhal Insanul Kamil Tahun Pelajaran 2012-2013, h. 9, hasil pengamatan secara langsung di lokasi penelitian dan wawancara dengan guru-guru pembina ibadah shalat.

Dokumen yang terkait

Pola komunikasi guru agama tehadap siswa dalam pembinaan ibadah di SMP al Syukro Ciputat

1 5 121

Pedekatan Bimbingan Ibadah Shalat Pada Tunagrahita-cDi SLB/BC Muara Sejahtera Pondok Cabe IIir Pamulang Tanggerang

2 21 86

Studi korelasi antara pelaksanaan ibadah shalat dengan disiplin belajar siswa SDN Cikokol 4 Tangerang.

3 62 88

Peranan orang tua dalam membina pelaksanaan ibadah shalat siswa kelas Vii SMP Islam Ruhama

1 45 93

Bimbingan ibadah di sekolah dan kontribusinya dalam meningkatkan shalat siswa: studi kasus SMAI al-Azhar 2 Pejaten

0 16 116

Upaya meningkatkan keterampilan ibadah shalat melalui metode demonstrasi pada siswa Kelas III di SDN Cipicung 05 Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor

4 33 107

Pola komunikasi tutor terhadap anak jalanan dalam pembinaan ibadah di Yayasan Bina Insan Mandiri Depok

2 8 149

Pola Komunikasi Guru Dan Orang Tua Dalam Pembinaan Karakter Murid Di Taman Kanak-Kanak El-Fikri Yayasan Kahfi Tangerang Selatan

2 31 93

Pengaruh pola asuh orang tua dengan pelaksanaan ibadah shalat fardhu anak usia SLTA di Desa Kampung Kebon RT. 04 RW. 07 Kel. Cinangka Kec. Sawangan kota Depok

0 9 0

Pola hubungan guru dan murid dalam persp

0 0 1