commit to user 36
Surakarta Tahun Ajaran 20102011”, maka dapat digambarkan kerangka pemikiran sebagai berikut:
S
Gambar 2. Alur Kerangka Berfikir
D. Hipotesis Tindakan
Berdasarkan teori dan kerangka berpikir yang telah dipaparkan sebelumnya, maka dapat dirumuskan hipotesis dari tindakan kelas ini adalah
kombinasimetodeStudent Teams Achievement Divisions STAD dan metodeSurvey, Question, Read, Recite, Review SQ3Rdapat meningkatkan
kualitas pembelajaran akuntansi. Kondisi awal pembelajaran akuntansi siswa:
1. Pembelajaran yang berpusat pada guru Teacher Center Learning
2. Hasil belajar kognitif akuntansi siswa rendah 3. Keaktifan siswa selama pembelajaran akuntansi kurang
Implementasi
metode SQ3R dan STAD
Aktivitas belajar siswa Hasil belajar siswa
Kualitas pembelajaran meningkat
commit to user
37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. TempatPenelitian
Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan SMK Negeri 6Surakarta yang beralamat di Jalan L.U. Adisucipto No. 38 Surakarta kode pos
57143 di kelas X Akuntansi 2. Adapun alasan yang mendasari pelaksanaan penelitian tindakan kelas di lokasi ini adalah:
a. Siswa kurang tertarik padaproses pembelajaran akuntansi yang dilakukan oleh guru.
b. Pembelajaran yang selama ini berlangsung masih belum menunjukkan hasil belajar siswa yang maksimal ditunjukan dari 40 siswa 22 siswa nilainya masih
dibawah KKM . c. Pada kelas XAK 2SMK Negeri 6 Surakarta belum pernah dilaksanakan
penelitian sejenis sehingga kemungkinan adanya penelitian ulang dapat dihindari.
2. WaktuPenelitian
Waktu yang digunakan untuk melakukan penelitian ini adalah dari proses pengajuan judul dan mini proposal sampai dengan penyusunan laporan penelitian.
Untuk lebih jelasnya, dapat dipaparkan jadwal penelitian dalam tabel sebagai berikut:
Tabel. 3 Jadwal Pelaksanaan Penelitian Tahun 2010
Tahun 2011 No
Keterangan Des
Jan - Feb
Mar - April
Mei- Juni
1 Pengajuan judul dan mini proposal
2 Penyusunan proposal
3 Ijin penelitian
4 Perencanaan Tindakan
5 Implementansi Tindakan
Siklus I dan Siklus II 6
Penyusunan laporan penelitian
