3.2 Pola Penelitian
3.2.1
Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian experiment Tujuan penelitian experiment yaitu untuk mengetahui pengaruh variabel
sebagai faktor utama, pengaruh interaksi antara faktor-faktor dan kombinasi taraf variabel terhadap hasil belajar dalam pelaksanaan pelajaran intruksional yang
telah direncanakan. Penelitian eksperimen pada prinsipnya dapat didefinisikan sebagai metode
sistematis guna membangun hubungan yang mengandung fenomena sebab akibat, atau causal-effect relationship
Dalam penelitian eksperimen mempunyai kekuatan, ialah: 1 cocok untuk menguji hipotesis, 2 mengkait pengaruh proses dan perubahan sosial, 3 makin
realistis situasi penelitian makin kuat variabelnya Dalam penelitian ini melibatkan 3 tiga variabel bebas, yaitu: metode
mengajar campuran, kerjasama kelompok dan kemampuan koordinasi yang akan diteliti pengaruhnya terhadap 1 satu variabel terikat, keterampilan dribel dan
menembak bola basket.
3.2.2 Desain Penelitian
Penelitian dilakukan dengan pola eksperimen, yang berkait dengan faktorial, dalam hal ini faktorial 2 x 2 x 2 yang berarti bahwa dalam penelitian
memiliki 3 variabel bebas dan satu variabel terikat dengan masing-masing faktor memiliki dua taraf. Faktor metode mengajar campuran memiliki taraf metode
mengajar campuran bagian dan metode mengajar campuran keseluruhan. Faktor kerjasama kelompok mempunyai 2 taraf, kerjasama kelompok 2 orang dan
kerjasama kelompok 3 orang. Faktor kemampuan koordinasi mempunyai 2 taraf, kemampuan koordinasi tinggi dan kemampuan koordinasi rendah.
Untuk keperluan melakukan analisis data, dilakukan dengan analisis variansi ANAVA, pada desain ini di gambar dalam bentuk faktorial, di mana
setiap faktor dicantumkan besarnya atau banyaknya subjek yang akan memperoleh perlakuan penelitian sebagaimana diutarakan seperti Tabel 4 berikut:
Tabel 4 Desain Penelitian Faktorial 2x2x2
Kerjasaama kelompok
Kemampuan Koordinasi
Metode Mengajar
B C
Bagian
A1
Keseluruhan
A2 B1
C1 a1b1c1 a2b1c1
C2 a1b1c2 a2b1c2
B2 C1 a1b2c1
a2b2c1 C2 a1b2c2
a2b2c2
Keterangan : 1. A
: Metode Mengajar Campuran. 2. A1
: Metode Mengajar Campuran Bagian. 3. A2
: Metode Mengajar Campuran Keseluruhan. 4. B :
Kerjasama Kelompok.
5. B1 : Kerjasama Kelompok 2 orang.
6. B2 : Kerjasama Kelompok 3 orang.
7. C : Kemampuan Koordinasi.
8. C1 : Kemampuan Koordinasi Tinggi.
9. C2 : Kemampuan Koordinasi Rendah.
10. a1b1c1 : Kelompok, Metode Mengajar Campuran Bagian, Kerjasama Kelompok 2 orang , Kemampuan Koordinasi Tinggi.
11. a2b1c1 : Kelompok, Metode Mengajar Campuran Keseluruhan,
Kerjasama Kelompok 2 orang, Kemampuan Koordinasi Tinggi.
12. a1b1c2 : Kelompok, Metode Mengajar Campuran Bagian, Kerjasama Kelompok 2 Orang, Kemampuan Koordinasi rendah.
13. a2b1c2 : Kelompok, Metode Mengajar Campuran Keseluruhan, Kerja sama Kelompok 2 orang, Kemampuan Koordinasi Rendah.
14. a1b2c1 : Kelompok Metode Mengajar Campuran Bagian, Kerjasama Kelompok 3 orang, Kemampuan Koordinasi Tinggi.
15. a2b2c1 : Kelompok Metode Mengajar Campuran Keseluruhan,
Kerjasama Kelompok 3 orang Kemampuan KoordinasiTinggi. 16. a1b2c2 :
Kelompok Metode Mengajar Campuran Bagian, Kerjasama Kelompok 3 orang, Kemampuan Koordinasi Rendah.
17. a2b2c2 :
Kelompok Metode mengajar campuran Keseluruhan, Kerjasama kelompok 3 orang, Kemampuan Koordinasi
Rendah.
3.3 Subjek Penelitian
Kategori