- : tidak ada treatment, artinya pada kelas kontrol, pembelajaran berdasarkan
model yang digunakan oleh guru kelas, yaitu menggunakan pendekatan saintifik dengan pembelajaran kooperatif.
3.3 Prosedur Penelitian
Berikut merupakan prosedur yang sudah dan akan digunakan dalam penelitian.
3.3.1 Tahap Persiapan
Kegiatan pada tahap persiapan adalah sebagai berikut. 1
Mengidentifikasi masalah,
merumuskan permasalahan
beserta batasannya, mengkaji berbagai literatur sebagai dasar untuk menentukan
hipotesis, metode, serta desain penelitian. 2
Membuat proposal. 3
Menentukan populasi. 4
Memperoleh nilai Ulangan Akhir Semester UAS Gasal mata pelajaran matematika siswa kelas X dari guru untuk diuji normalitas dan
homogenitas. 5
Menentukan sampel-sampel dengan memilih tiga kelompok siswa secara simple random sampling
dari populasi yang ada. Dalam penelitian ini, terpilih 34 siswa sebagai kelompok 1, 36 siswa sebagai kelompok
eksperimen 2, dan 36 siswa sebagai kelompok kontrol. 6
Menetapkan materi bahan ajar yang akan digunakan dalam penelitian. 7
Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan bahan ajar penelitian, yang kemudian dikonsultasikan kepada dosen matematika.
8 Menyusun instrumen penelitian.
9 Mengkonsultasikan instrumen penelitian kepada dosen pembimbing.
10 Mengajukan surat ijin melaksanakan penelitian dari Universitas Negeri
Semarang, kemudian surat ijin tersebut disampaikan kepada Kepala SMA N 1 Ungaran.
11 Memberi perlakuan pada kelompok eksperimen dengan menggunakan
model discovery learning dengan pendekatan saintifik berbantuan index card
dan model discovery learning dengan pendekatan saintifik berbantuan worksheet, sedangkan kelompok kontrol menggunakan
pendekatan saintifik dengan pembelajaran kooperatif. 12
Sebelum melakukan evaluasi terhadap siswa pada kelompok eksperimen dan siswa pada kelompok kontrol, dilakukan uji coba tes kemampuan
penalaran adaptif pada kelompok uji coba untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Setelah dianalisis pada
faktor-faktor tersebut, diambil beberapa soal yang sesuai kriteria untuk mengevaluasi siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
3.3.2 Tahap Analisis Data
1 Mengumpulkan hasil data kuantitatif.
2 Mengolah dan menganalisis data kuantitatif berupa hasil tes kemampuan
penalaran adaptif siswa dari ketiga kelompok sampel. Uji yang dilakukan adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji gain, uji one way ANOVA,
dan uji lanjut.
3.3.3 Tahap Pembuatan Kesimpulan
