Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian

sosial yang baik, diharapkan siswa dapat memiliki nilai, sikap dan etika yang baik. 2. IPS sebagai pengembangan individu Social Studies as personal development of the individual. Tujuan utama dari IPS adalah mengembangkan potensi siswa secara maksimal, yaitu berupa potensi pengetahuan, fisik, sosial dan emosinya. Siswa yang potensinya tersalurkan secara tepat dan baik akan memiliki kepercayaan diri yang tinggi sehingga dapat aktif dalam proses pembelajaran IPS. Sehingga dalam pembelajaran IPS diharapkan dapat mengembangkan kemampuan siswa untuk lebih mudah bekerja sama dengan siswa lain, mampu merancang tujuan pembelajaran dan belajar merealisasikannya dengan kemampuan memecahkan masalah dengan baik. Perubahan-perubahan yang diharapkan akan terjadi jika ada pengalaman atau praktik yang dilakukan dengan sengaja dan disadari dalam proses pembelajaran.

II. LANDASAN TEORI, KERANGKA PIKIR,

PARADIGMA, dan HIPOTESIS Peneliti akan menyampaikan teori-teori yang berhubungan dengan penelitian yang akan dilakukan dalam kajian pustaka ini. Teori-teori ini diharapkan dapat melandasi serangkaian penelitian yang akan dilaksanakan.

2.1 LANDASAN TEORI

Pada landasan teori akan dikemukakan tentang teori-teori belajar, model pembelajaran Value Clarification Tehnique, model pembelajaran Moral Reasoning, Keterampilan sosial, dan Konsep diri

2.1.1 Konsep Teori Belajar

Menurut Oemar Hamalik belajar merupakan suatu proses, suatu kegiatan dan bukan suatu hasil atau tujuan. Belajar bukan hanya mengingat akan tetapi lebih luas dari itu. Hamalik, 2008:5. Belajar sebagai suatu proses berfokus pada apa yang terjadi ketika belajar berlangsung. Proses beajar merupakan suatu keharusan bagi setiap orang untuk proses pembelajaran. Belajar merupakan wadah untuk mengetahui sesuatu proses.Dalam kegiatan belajar dan mengajar di sekolah terjadi