commit to user 73
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar mempengaruhi kesiapan, mendorong serta mengarahkan kegiatan individu,
bahkan menentukan tingkat usaha yang mungkin dilakukan dan hasil yang diperoleh dalam mencapai tujuan, termasuk tujuan belajar Kesehatan
Reproduksi pada mahasiswa Kebidanan.
C. Interaksi Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Dan Motivasi
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Kuliah Kesehatan Reproduksi
Dengan menggunakan teknik statistik Anova Dua Jalur ditemukan harga F sebesar 4,137 dan signifikansi sebesar 0,047 , maka H
1
diterima dan H
ditolak, sehingga ada interaksi antara penggunaan metode mengajar dengan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mata kuliah Kesehatan Reproduksi.
Prestasi belajar yang dicapai oleh mahasiswa dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik yang berasal dari diri siswa faktor internal maupun dari
luar siswa faktor eksternal. Faktor internal diantaranya adalah minat, bakat, motivasi, tingkat intelengensi, sedangkan faktor eksternal diantaranya adalah
faktor metode mengajar dan lingkungan Ridwan, 2008 : 1-5. Menurut Djamarah 2002 : 166 penemuan-penemuan penelitian
menunjukkan bahwa hasil belajar meningkat jika motivasi untuk belajar bertambah. Seperti yang dikemukakan oleh Ngalim Purwanto 1995 : 61
bahwa banyak bakat anak tidak berkembang karena tidak diperolehnya motivasi yang tepat. Jika seseorang mendapat motivasi yang tepat, maka
commit to user 74
lepaslah tenaga yang luar biasa, sehingga tercapai hasil-hasil yang semula tidak terduga.
Adanya interaksi antara penggunaan metode mengajar dengan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Kesehatan Reproduksi mahasiswa
dikarenakan metode mengajar dipilih secara tepat dan dipergunakan untuk menunjang proses pembelajaran agar mudah diterima dan dipahami oleh
mahasiswa, serta motivasi belajar adalah motif yang mendorong seseorang berpacu dengan keunggulan orang lain dan keunggulan diri sendiri serta
kecenderungan seseorang untuk meningkatkan atau mempertahankan kecakapan dalam semua bidang dengan standar kualitas sebagai pedomannya,
yang pada akhimya hasil belajar mahasiswa dapat diketahui setelah perlakuan pembelajaran dengan instrumen tes prestasi mata kuliah kesehatan reproduksi.
Motivasi belajar sangat erat kaitannya dengan kemampuan, sehingga orang mengatakan ada kemampuan yang terkandung di dalam pribadi orang
yang penuh motivasi. Motivasi belajar merupakan kecenderungan seseorang untuk mereaksi terhadap situasi untuk mencapai suatu hasil yang ditampilkan
dalam bentuk tingkah laku. Motivasi belajar merupakan motif yang mendorong seseorang berpacu dengan keunggulan orang lain dan keunggulan
diri sendiri. Menurut Djamarah 2002 : 116 seseorang yang memiliki motivasi
dalam dirinya, maka orang tersebut secara sadar akan melakukan kegiatan yang tidak ememrlukan dorongan dari luar dirinya. Seseorang yang memilki
motivasi selalu ingin maju dalam belajar. Keinginan itu dilatar belakangi oleh
commit to user 75
pemikiran yang positif, bahwa semua mata kuliah yang dipelajari sekarang akan dibutuhkan dan sangat berguna kini dan untuk masa depan.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa, mahasiswa yang mempunyai motivasi belajar dengan penerapan metode pembelajaran apapun mahasiswa
tersebut akan rajin belajar dan selalu berusaha untuk mencapai prestasi yang baik.
G. Kelemahan Dan Keterbatasan Penelitian
