Kompetensi Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah Kompetensi Jenjang Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti di Pendidikan Dasar dan Menengah
5. Menerima Zhisheng Kongzi sebagai manusia
pilihan Tian; para nabi dan orang-orang besar sebagai
teladan terbaik manusia.
6. menerima bakti sebagai kewajiban hidup
khususnya kepada orang tua.
7. menerima adanya karuniai benih-benih kebajikan dan
nafsu 8. menerima kewajiban
memulian hubungan kemasyarakatan Wulun
7. menerima kemahabesaran Tian dapat diketahui dari
tanda-tanda kebesaran alam, hukum alam di Alam
Semesta dan keberadaan leluhur.
8. menerima bahwa manusia turut serta menentukan
nasibnya sendiri. 9. Menerima Zhisheng
Kongzi sebagai manusia pilihan Tian; para nabi
dan orang-orang besar termasuk tiga ibunda
agung dan puteranya sebagai teladan terbaik
manusia.
10. Menerima adanya wahyu Tian yang diterima oleh
para Nabi dan raja suci; zhisheng Kongzi sebagai
manusia pilihan Tian dan Tianzhi Muduo utusan
Tian
Genta Rohani Tian II Kitab suci
mengenal ayat-ayat yang terdapat dalam kitab Sishu dan
Wujing serta Xiaojing:
1. tiga kesukaan yang membawa faedah dan
tiga kesukaan yang membawa celaka.
2. tingkatan bakti dari Xiaojing Kitab Bakti.
mengenal ayat-ayat yang terdapat dalam kitab Sishu dan
Wujing :
zhisheng Kongzi sebagai Genta Rohani Tian
Tianzhi Muduo
III. Tata Ibadah
1. mengenal cara berdoa dan bersembahyang kepada
Tian, nabi, dan leluhur. 2. Mempraktikkan
doa sederhana dan bersembahyang pagi
– sore kepada Tian; mempraktikkan jingzuo
selama 5 menit;
menyanyikan lagu Tempat Hentian
1. berdoa dan bersembahyang kepada Tian, Nabi, dan
Leluhur. 2. mengetahui makna
sembahyang kepada leluhur seperti sembahyang
Xinchun tahun baru, Zuji wafat orang tua,
Qingming, Zhongyuan, dan Jing Heping;
Buku Guru SD Kelas IV
16
IV. Sejarah Suci
1. mengetahui kisah keteladanan masa kecil
Zhisheng Kongzi 2. mengetahui kisah
keteladanan masa kecil Mengzi serta murid utama
Zhisheng Kongzi Yanhui, Zilu, Zigong, Zengzi.
3. mengetahui kisah keteladanan anak berbakti
misalnya Raja Shun, Tianshang Shengmu, Hua
Mulan, Minshun dan lain- lain.
1. memahami kisah keteladanan zhisheng
Kongzi semasa remaja hingga dewasa;
2. mengetahui sejarah suci dan karya-karya para Nabi
dan Raja suci; 3. mengetahui keteladanan
kisah perjalanan zhisheng Kongzi sebagai Tianzhi
Muduo.
4. mengetahui kisah keteladanan masa kecil
Mengzi serta murid utama Zhisheng Kongzi Yanhui,
Zilu, Zigong, Zengzi.
5. mengetahui kisah keteladanan anak berbakti
misalnya Raja Shun, Tianshang Shengmu, Hua
Mulan, Minshun, dan lain- lain.
6. mengetahui kisah keteladanan perjuangan
Matakin memulihkan hak- hak sipil umat Khonghucu
di Indonesia.
V. Perilaku Junzi
Mengenalkan dan membiasakan perilaku:
1. bakti kepada orang tua dan kepada alam
2. disiplin 3. bertanggung jawab
4. suka belajar 5. syukur
6. mengendalikan
keinginannafsu 7. santun dalam tutur kata
dan saat makan 8. jujur dalam perilaku dan
saat bersembahyang 9. peduli
10. dapat dipercaya Membiasakan perilaku :
1. tidak berlebihan dan tahu batas
2. syukur 3. hormat
4. sujud dalam
bersembahyang kepada Tian
5. sederhana, 6. tahan menderita tidak
keluh gerutu dan tidak sesal penyalahan.
7. menghargai waktu 8. suka belajar
9. santun 10. lembut hati,
17
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
11. mau mengalah dan membantu
12. hormat 13. rendah hati
14. mandiri 11. hati-hati,
12. tanggung jawab 13. sungguh-sungguh,
14. tidak mudah menyerah. 15. menjaga nama baik diri
dan nama baik keluarga; 16. mau mengerti orang lain
dan tidak memaksakan kehendak.
17. cermat 18. peduli
19. yakin dan percaya