Penilaian Proses Sumber Belajar

- Menyebutkan jasa-jasa Zhu Xi; - Memahami arti dan menulis serta melafalkan dengan tepat 朱熹. • Sebutkan jasa-jasa Zhu Xi • Jelaskan cara-cara memiliki semangat belajar • Dapatkah menulis dan melafalkan 朱 熹 dengan tepat? Format Kriteria Penilaian • Produk No. Aspek Kriteria Skor Rentang Skor Perolehan 1 Konsep • Semua benar • Sebagian besar benar • Sebagian kecil benar • Semua salah 4 3 2 1 86 – 100 76 – 85 60 -75 59 A B C D • Performansi Domain Unsur Skor dan Kriteria 4 3 2 1 Sikap Menjalan- kan Sangat perhaTian terhadap teladan Zhu Xi dan memiliki motivasi internal; Cukup perhaTian terhadap teladan Zhu Xi dan memiliki motivasi internal; Kurang minat terhadap teladan Zhu Xi dan memiliki motivasi internal; Acuh tak acuh terhadap teladan Zhu Xi dan memiliki motivasi internal;. Motivasi internal 127 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Ketrampil - an Mencoba Mampu mencoba menerapkan teladan Zhu Xi dalam menumbuh- kan semangat belajar; Cukup mampu mencoba menerap kan teladan Zhu Xi dalam menumbuh- kan semangat belajar; Kurang mampu mencoba menerap kan teladan Zhu Xi dalam menumbuh- kan semangat belajar; Belum mampu mencoba menerapkan teladan Zhu Xi dalam menumbuhkan semangat belajar; Pengetahu- an Memahami Mampu memahami pemikiran dan jasa Zhu Xi; Cukup mampu memahami pemikiran dan jasa Zhu Xi; Kurang mampu memahami pemikiran dan jasa Zhu Xi; Belum mampu memahami pemikiran dan jasa Zhu Xi; • Lembar Penilaian No. Nama Siswa Performan Jumlah Skor Nilai Perolehan Sikap Ketrampilan Pengetahuan 1 2 3 Catatan: Nilai = jumlah skor : jumlah skor maksimal x 10

2. Penilaian Hasil

a. Bentuk : tertulis b. Jenis : cover puzzle tentang riwayat teladan dan jasa Zhu Xi c. Instrumen : rubrik cover puzzle tentang riwayat teladan dan jasa Zhu Xi Buku Guru SD Kelas IV 128 • Performansi cover puzzle tentang riwayat teladan dan jasa Zhu Xi Poin Indikator SKOR dan KRITERIA 4 3 2 1 A Pemilihan riwayat dan jasa Sangat lengkap Cukup lengkap Kurang lengkap Tidak lengkap B Deskripsi riwayat dan jasa dengan lengkap Sangat lengkap Cukup lengkap Kurang lengkap Tidak lengkap C Pembuatan puzzle dan kreativitas Sangat lengkap Cukup lengkap Kurang lengkap Tidak lengkap • Lembar Penilaian perilaku santun No. Nama Siswa Indikator Jumlah Skor Nilai Perolehan A B C 1 2 3 Catatan : Nilai = jumlah skor : jumlah skor maksimal x 10 Lampiran Pelajaran 2B. Zhu Xi, Sang Guru Besar Alat peraga : - Kitab Sishu dalam bahasa Indonesia diterbitkan oleh MATAKIN. - Penjelasan Pengantar Kitab Daxue: Guruku Cheng Zi Thia Cu berkata, 大 學 -Da Xue ini adalah Kitab Warisan Mulia kaum 孔 – Kong yang merupakan Ajaran Permulaan untuk masuk Pintu Gerbang Kebajikan. Dengan ini akan dapat diketahui urutan cara belajar orang-orang jaman dahulu. Hanya oleh terpeliharanya Kitab ini, selanjutnya dapat dipelajari baik-baik Kitab 论语 - Lun Yu dan Kitab 孟 子 - Meng Zi. Maka yang bermaksud belajar hendaklah mulai dengan bagian ini. Dengan demikian tidak akan keliru. 129 Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti