Penilaian Proses Sumber Belajar
- Menyebutkan jasa-jasa
Zhu Xi; -
Memahami arti dan menulis serta
melafalkan dengan tepat 朱熹.
• Sebutkan jasa-jasa Zhu Xi
• Jelaskan cara-cara memiliki semangat
belajar • Dapatkah menulis
dan melafalkan 朱
熹 dengan tepat?
Format Kriteria Penilaian
•
Produk
No. Aspek
Kriteria Skor
Rentang Skor Perolehan
1 Konsep
• Semua benar • Sebagian besar
benar • Sebagian kecil
benar • Semua salah
4 3
2 1
86 – 100 76 – 85
60 -75 59
A B
C D
•
Performansi
Domain Unsur
Skor dan Kriteria 4
3 2
1
Sikap Menjalan-
kan Sangat
perhaTian terhadap
teladan Zhu Xi dan
memiliki motivasi
internal; Cukup
perhaTian terhadap
teladan Zhu Xi dan
memiliki motivasi
internal; Kurang
minat terhadap
teladan Zhu Xi dan
memiliki motivasi
internal; Acuh tak acuh
terhadap teladan Zhu Xi
dan memiliki motivasi
internal;. Motivasi
internal
127
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Ketrampil - an
Mencoba
Mampu mencoba
menerapkan teladan Zhu
Xi dalam menumbuh-
kan semangat belajar;
Cukup mampu
mencoba menerap kan
teladan Zhu Xi dalam
menumbuh- kan semangat
belajar; Kurang
mampu mencoba
menerap kan teladan Zhu
Xi dalam menumbuh-
kan semangat belajar;
Belum mampu mencoba
menerapkan teladan Zhu
Xi dalam menumbuhkan
semangat belajar;
Pengetahu- an
Memahami Mampu memahami
pemikiran dan jasa Zhu
Xi; Cukup
mampu memahami
pemikiran dan jasa Zhu
Xi; Kurang
mampu memahami
pemikiran dan jasa Zhu
Xi; Belum mampu
memahami pemikiran dan
jasa Zhu Xi;
•
Lembar Penilaian
No. Nama
Siswa Performan
Jumlah Skor
Nilai Perolehan
Sikap Ketrampilan
Pengetahuan
1 2
3
Catatan:
Nilai = jumlah skor : jumlah skor maksimal x 10