Pengolahan dan Analisis Data

8 M.Rizki R 8 23 M. Taufik H 6 9 Vidia A 8 24 Abdul Rohim 6 10 Vivi S 8 25 Esti Alfianti 6 11 Rahmat H 8 26 Fitriana Z 6 12 Novita P.S 8 27 M. Rifa’i 6 13 Hafidz D 8 28 Ponco Bayu 6 14 Abdullah Zaki 7 29 M. Nur Alif 6 15 M. Rasyid A 7 30 Marissa L 6 Tabel 30 Skor angket murid tentang kompetensi guru al-Qur’an Hadits No Angket Responden 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Jumlah 1 Annisa L 2 4 3 2 4 3 4 2 1 2 4 4 2 2 4 3 3 3 3 4 4 2 3 3 4 75 2 Lia Zuraidah 2 4 1 4 4 4 4 2 1 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 3 3 83 3 Suci Indah A 4 3 3 4 4 3 4 2 2 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 1 3 4 4 85 4 Yeni Fitriana 4 3 4 4 4 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 94 5 Mardhafil lah 4 3 3 4 4 3 3 4 2 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 86 6 Diana K 4 4 3 3 4 2 3 4 2 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 1 4 4 4 86 7 Azhar M 3 4 4 3 3 3 1 4 2 4 2 2 4 3 4 2 4 4 4 3 4 2 4 4 4 83 8 M.Rizki R 4 3 3 4 4 4 1 3 1 3 2 2 4 3 4 2 4 4 3 3 4 2 4 4 4 76 60 9 Vidia A 4 4 2 3 4 4 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 86 10 Vivi S 4 4 2 3 4 4 2 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4 1 4 4 4 86 11 Rahmat H 4 4 2 3 4 3 3 3 1 2 2 3 4 4 3 2 2 3 4 4 4 2 4 4 4 80 12 Novita P.S 4 4 2 4 4 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 3 2 4 4 1 4 3 4 4 2 63 13 Hafidz D 3 3 3 2 4 4 2 4 3 3 4 3 3 4 4 2 3 4 3 4 4 2 3 4 4 84 14 Abdullah Zaki 3 4 3 2 4 4 2 2 1 4 2 4 4 4 4 4 2 2 3 3 4 2 2 3 4 72 15 M. Rasyid A 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 95 16 Vilda Wani 4 4 4 4 4 4 2 2 1 4 2 3 4 4 4 2 2 4 4 4 4 2 4 4 4 115 17 Desni P 4 3 3 2 4 3 2 2 1 4 2 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 1 4 4 4 82 18 Nadhilatu l W 4 4 3 2 4 2 2 1 4 2 4 4 4 4 4 2 4 4 2 4 4 1 4 4 4 110 19 Robiatul A 4 4 2 3 4 4 3 2 2 4 3 3 4 4 4 2 2 3 4 4 4 2 4 4 4 86 20 Erny 3 3 2 4 2 3 3 2 1 2 1 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 2 4 4 4 77 21 Rena Sari Y 3 3 2 4 3 2 3 2 1 2 1 3 2 3 2 3 3 3 3 3 4 2 3 3 4 67 22 Aji Saka S 3 3 3 3 4 3 2 3 1 2 2 2 3 3 4 2 2 3 4 4 4 2 3 3 3 73 23 M. Taufik H 3 2 4 2 4 2 3 4 1 4 3 3 4 4 4 2 2 3 3 3 3 2 2 4 4 73 24 Abdul Rohim 4 4 3 2 4 3 2 4 2 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 87 25 Esti Alfianti 4 3 3 3 4 3 4 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 3 3 4 3 2 3 3 3 71 26 Fitriana Z 4 4 4 3 4 2 2 1 1 2 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4 82 27 M. Rifa’i 4 4 2 2 4 2 4 2 1 2 2 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 80 28 Ponco Bayu 3 2 3 2 2 1 3 4 1 2 3 2 2 2 2 2 4 4 1 4 3 2 4 4 4 69 29 M. Nur Alif 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 1 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 89 30 Marissa L 3 3 2 2 3 2 2 3 1 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 81 Kemudian diungkapkan pula kualifikasi koefisien korelasi sebagai berikut : Tabel 31 Koefisien Korelasi Koefisien korelasi Kualifikasi 0,91-1,00 0,71-0,90 0,41-0,70 0,21-0,40 Negatif- 0,20 Sangat tinggi Tinggi Cukup Rendah Sangat Rendah Selanjutnya untuk mencari hasil korelasi maka dibuat prosedur kerja sebagai berikut : Tabel 32 Perhitungan Untuk memperoleh Koefisien Antara Kompetensi Guru al-Qur’an Hadits Dengan Prestasi Belajar Siswa NO. RESPONDEN X Y X² Y² XY 1 75 9 5625 81 675 2 83 9 6889 81 747 3 85 9 7225 81 765 3 94 9 8836 81 846 5 86 9 7396 81 774 6 86 8 7396 64 688 7 83 8 6889 64 664 8 76 8 5776 64 608 9 86 8 7396 64 688 10 86 8 7396 64 688 11 80 8 6400 64 640 12 63 8 3969 64 504 13 84 8 7056 64 672 14 72 7 5184 49 504 15 95 7 9025 49 665 16 115 7 13225 49 805 17 82 7 6724 49 574 18 110 7 12100 49 770 19 86 7 7396 49 602 20 77 7 5929 49 539 21 67 6 4489 36 402 22 73 6 5329 36 438 23 73 6 5329 36 438 24 87 6 7569 36 522 25 71 6 5041 36 426 26 82 6 6724 36 492 27 80 6 6400 36 480 28 69 6 4761 36 414 29 89 6 7921 36 534 30 81 6 6561 36 486 Total 2476 218 207956 1620 18050 Selanjutnya hasil perhitungan di atas akan diuji keabsahannya dengan memakai rumus product moment untuk mengetahui tingkat korelasinya, yaitu : rxy = N XY –X Y {N X² – X²} {N Y² – Y²} rxy = 30.18050 ─ 2476218 {30 207956 – 2476²} {30 1620 – 218²} rxy = 541500 ─ 539768 {6238680 – 6130576} {48600–47524} rxy = 1732 108104 1076 rxy = 1732 116311990 rxy = 1732 11631199 rxy = 1732 3410,4543 rxy = 0,5078 Berdasarkan perhitungan tabel di atas, diperoleh nilai koefisien korelasi antara kompetensi guru dengan prestasi belajar murid sebanyak 0,5078.

C. INTERPRETASI DATA

Berdasarkan hasil perhitungan di atas diperoleh rxy = 0,5078, ini berarti ada korelasi positif antara kedua variabel. Dengan memperhatikan besarnya rxy yang diperoleh yaitu 0,5078 yang besarannya berkisar antara 0,41-0,60. Berdasarkan pedoman tersebut berarti bahwa ada korelasi positif antara kompetensi guru al- Qur’an Hadits dengan prestasi belajar siswa, sekalipun hubungan yang positif itu hanya pada taraf sedang atau cukup saja. Hasil perhitungan uji korelasi untuk membuktikan ada atau tidak adanya hubungan kompetensi guru dengan prestasi belajar siswa dapat dilihat dengan mengkonsultasikan “ro” dengan terlebih dahulu mencari derajat bebasnya sebagai berikut : Db = N-m = 30-2 = 28 Berdasarkan perhitungan di atas diperoleh Db sama dengan 28. Untuk derajat bebas 28 pada taraf signifikansi 5 diperoleh nilai sebesar 0,374 dan pada taraf signifikansi 1 diperoleh nilai sebesar 0,478. Selanjutnya dibandingkan “rxy” dengan “rt”. Seperti telah diketahui rxy yang diperoleh dengan nilai sebesar 0,5078, sedangkan rt masing-masing masing 0,374 dan 0,478. Dengan demikian rxy atau “r” hitung observer ro adalah lebih besar dari pada “r” tabel rt, maka hipotesis alternatif Ha diterima sedangkan hipotesis nihil Ho ditolak. Dengan demikian dapatlah ditarik kesimpulan bahwa ada korelasi positif antara kompetensi guru variabel X dengan prestasi belajar siswa variabel Y.