10 8E
40 11
9A 38
12 9B
32 13
9C 31
14 9D
37 15
9E 24
Total 529
6. Fasilitas Pendidikan
Adapun fasilitas pendidikan yang mendukung proses belajar mengajar di MTs Miftahul Umam antara lain sebagai berikut :
a. Gedung yang permanen b. Perkantoran : ruang pimpinan, ruang guru, dan TU
c. Ruang belajarkelas d. Ruang perpustakaan
e. Laboratorium komputer f. Laboratorium bahasa
g. Ruang OSIS h. Ruang BPBK
i. Mushalla j. Koperasi sekolah
k. Lapangan olahraga l. WC guru dan WC siswa
7. Kegiatan Ekstrakurikuler
Adapun kegiatan ekstrakurikuler yang ada di MTs Miftahul Umam antara lain sebagai berikut :
a. Paskibra b. Pramuka
c. Futsal d. Voli
e. Marawis f. KIR
8. Kurikulum dan Sistem Belajar Mengajar
Kurikulum yang digunakan di MTs Miftahul Umam adalah kurikulum yang ditetapkan oleh Departemen Agama dan Departemen Pendidikan
Nasional dengan pengembangan sesuai kebutuhan masyarakat melalui muatan lokal. Dengan ini diharapkan siswa dapat mengembangkan diri di tengah-
tengah masyarakat. Adapun mengenai sistem belajar mengajar yang diterapkan adalah
sistem klasikal, artinya dalam kegiatan pembelajaran sebagian besar dilakukan di dalam kelas dengan metode pembelajaran yang bervariasi.
B. Deskripsi Data
Penelitian ini meliputi dua variabel, satu variabel bebas yaitu kompetensi guru al-qur’an Hadits Variabel X dan satunya lagi variabel
terikat yaitu prestasi belajar siswa Variabel Y. Data variabel X adalah hasil kuantitas terhadap jawaban responden dari angket yang disebarkan.
Sedangkan data variabel Y adalah data prestasi belajar siswa yang diperoleh masing-masing responden pada rapor bayangan Mid semester ganjil.
Data statistik yang akan dianalisa adalah nilai-nilai dari distribusi frekuensi angket mengenai kompetensi guru al-qur’an Hadits dan
hubungannya dengan prestasi belajar siswa. Berikut ini penulis akan sajikan hasil angket berdasrkan prosentase jawaban.
Tabel 4 Mengkondisikan kesiapan siswa dan kesiapan kelas sebelum pelajaran dimulai
No Alternatif Jawaban
F 1
2 3
4 Selalu
Sering Terkadang
Tidak Pernah 19
9 2
- 63,3
30 6,6
- Jumlah
30 100
Mengkondisikan kesiapan siswa dan kesiapan kelas sebelum pelajaran dimulai sangat penting dilakukan oleh guru karena hal tersebut merupakan cara untuk
menciptakan kondisi kelas yang kondusif sehingga kegiatan belajar mengajar akan berjalan dengan efektif. Tabel di atas menunjukkan bahwa 63,3 responden
menjawab selalu, 30 menjawab sering, dan 6,6 menjawab terkadang. Hal ini
Kategori