Dalam proses pendidikan, peserta didiksiswa merupakan sentral dalam proses pendidikan. Mereka adalah sumber daya manusia yang harus
dikembangkan potensinya. Dari proses belajar, akan diperoleh hasil belajar. Hasil belajar akan dipengaruhi oleh beberapa faktor di antaranya faktor
internal , dan faktor eksternal. Motivasi belajar siswa merupakan salah satu faktor penting yang
mempengaruhi hasil belajar siswa . Motivasi belajar yang tinggi dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal seperti kebutuhan, kegelisahan dan perhatian, serta
faktor eksternal seperti penghargaan, dorongan dan ancama. Untuk meningkatkan motivasi belajar siswa diperlukan penerapan strategi belajar oleh guru.
Oleh karena itu sikap, minat dan motivasi memainkan peranan penting dalam menentukan tahap pencapaian masing-masing. Guru dan pelajar harus
belajar untuk menentukan sikap, minat dan motivasi supaya proses pengajaran dan pembelajaran sesuai dengan tujuan. Dengan adanya motivasi belajar siswa
yang baik, pada akhirnya diharapkan akan berdampak positif pada pemahaman konsep dan hasil belajar siswa itu sendiri.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Waktu adn Tempat Penelitian
Bulan Desember 2012-Januari 2013 Semester II dan Tahun Ajaran 20122013. Penelitian dilakukan di SMAN 11 Tangerang Selatan, Jln. Sumatera I
Gg Alpukat Rt. 00206 Rawa Lele Jombang.
B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yaitu mendeskripsikan data apa adanya dan menganalisis data angket siswa dengan kalimat-kalimat
penjelasan secara kuantitatif.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi adalah keseluruhan nilai yang mungkin, hasil pengukuran ataupun
perhitungan, kualitatif maupun kuantitatif mengenai karakteristik tertentu dari
semua anggota kumpulan yang menjadi jawaban terbaik dari permasalahan tersebut.
1
a. Populasi target: seluruh siswa SMAN 11 Tangerang Selatan yang
berjumlah 505 siswa. b.
Populasi terjangkau: siswa kelas XI yang terdiri dari 3 tiga kelas yang berjumlah 91 siswa di SMAN 11 Tangerang Selatan pada semester genap
tahun ajaran 20122013. c.
Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang terdiri dari 3 tiga kelas dengan jumlah siswa sebanyak 91 orang, dan orang yang
dijadikan sampel 49 orang siswa sekitar 54 dari jumlah populasi Tehnik pengambilan sampel menggunakan dengan sampling ramdom
sederhana simple random sampling.
D. Tehnik dan Pengumpulan Data
a. Observasi
Sebagai alat pengumpulan data yang dilakukan dengan mengamati dan mencatat secara sistematik gejala-gejala yang diselidiki. Jadi dalam
penelitian ini peneliti langsung terjun ke lapangan untuk mengadakan pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap masalah yang
diselidiki, terutama yang berkaitan dengan pembelajaran PAI, dan data observasi ini hanya sebagai data tambahan tidak menjadi penentu hasil.
b. Angket
Dalam penelitian ini, tehnik pengumpulan datanya bersifat kuisioner atau angket skala motivasi siswa. Tujuan penggunaan kuisioner dalam kegiatan
pengajaran adalah untuk memperoleh mengenai latar belakang siswa sebagai bahan dalam menganalisis tingkah laku hasil dan proses belajarnya
yang dicapainya dan proses belajar yang ditempuhnya, untuk memperoleh
1
Iqbal Hasan , Pokok-Pokok Materi Statistik 1Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2005, Cet. 3, h. 12.
