64
Menurut Sugiyono 2011: 137, untuk keperluan analisis kuantitatif,
maka jawaban itu dapat diberi skor, misalnya:
1. Setujuselalusangat positif diberi skor 5
2. Setujuseringpositif diberi skor 4
3. Ragu-ragukadang-kadangnetral diberi skor 3
4. Tidak setujuhamper tidak pernahnegative diberi skor 2
5. Sangat tidak setujutidak pernahdiberi skor 1
Sugiyono 2005: 149, langkah-langkah yang ditempuh peneliti untuk mengembangkan instrumen penelitian diantaranya adalah:
1. Mengadakan identifikasi terhadap variabel-variabel yang ada dalam rumusan judul penelitian;
2. Variabel-variabel tersebut diberikan definisi operasional dan mengidentifikasi aspek-aspek yang ada;
3. Mencari indikator setiap aspek; 4. Membuat kisi-kisi skala dan butir-butir pernyataan;
5. Penyuntingan skala; 6. Melakukan uji coba instrumen.
G. Kisi-kisi Instrumen Penelitian
Kisi-kisi diartikan oleh Suharsimi Arikunto 2010: 205 “sebagai
sebuah tabel yang menunjukkan hubungan antara hal-hal yang disebutkan dalam baris dengan hal-hal yang disebutkan pada kolom
”.
Sugiyono 2005: 149, langkah-langkah yang ditempuh peneliti untuk
mengembangkan instrumen penelitian diantaranya.
1. Mengadakan identifikasi terhadap variabel-variabel yang ada dalam rumusan judul penelitian;
2. Variabel-variabel tersebut diberikan definisi operasional dan mengidentifikasi aspek-aspek yang ada;
3. Mencari indikator setiap aspek; 4. Membuat kisi-kisi skala dan butir-butir pernyataan;
5. Penyuntingan skala; 6. Melakukan uji coba instrumen.
65
Tabel 1. Kisi-Kisi Instrumen Manajemen Praktek Kerja Industri
Variabel Sub Variabel
Indikator Deskriptor
Item
Manajemen Praktek
Kerja Industri
pada Kompetensi
Keahlian AP 1. Perencanaan
prakerin a. Analisis
kebutuhan prakerin
1 Analisis tujuan standar
kompetensi 2 Analisis materi
3 Analisis fasilitas 4 Analisis
kebutuhan tempat
1,2,3,4, 5
b. Pembuatan desain prakerin
1 Mengidentifikasi sasaran dan
tujuan prakerin 2 Mentapkan
metode yang paling tepat
3 Memilih media yang tepat
4 Menetapkan isi atau materi
6,7,8,9, 10,11
c. Pengembangan struktur
organisasi 1 Mengembangkan
struktur organisasi
prakerin yang jelas
2 Membagi tugas dan
tanggungjawab personil
3 Mengembangkan garis koordinasi
alur koordinasi 12,13.
14,15, 16,17
2. Pelaksanaan prakerin
a. Persiapan prakerin
1 Menyiapkan dudi 2 Menyiapkan
administrasi prakerin
3 Sosialisasi dan pembekalan
18,19, 20,21,
22,23, 24
b. Pembinaan prakerin
1 Memantau pelaksanaan
prakerin 2 Membimbing
siswa 3 Mengarahkan
proses prakerin 4 Melakukan
pembinaan 25,26,
27,28, 29,30,
31
c. Monitoring 1 Melihat kegiatan
32,33,
