1. Home
  2. Lainnya

Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

67

H. Teknik Analisis Data

Data hasil observasi dianalisis secara deskriptif kualitatif. Sedangkan hasil tes prestasi belajar menghasilkan data kuantitatif yang berupa skor. Skor data tes prestasi belajar kemudian ditafsirkan menjadi nilai Eko Putro Widoyoko, 2010: 97. Analisis data kuantitatif dilakukan dengan menghitung rata-rata mean. Adapun rumus mencari rata-rata mean menurut Suharsimi Arikunto 2005:264 adalah sebagai berikut: X = X N Keterangan: X = Mean yang kita cari X = Jumlah semua skor N = Banyaknya siswa yang memiliki skor itu Tingkat keberhasilan atau presentase ketuntasan belajar siswa setelah mengikuti proses belajar mengajar juga dihitung dalam setiap siklusnya. Menurut Anas Sudijono 2010: 43 rumus untuk menghitung presentase ketuntasan belajar siswa adalah berikut ini: p = � � x 100 Keterangan: f = frekuensi yang sedang dicari persentasenya dalam hal ini adalah jumlah siswa yang mencapai nilai ≥ KKM N = jumlah frekuensi atau banyaknya individu dalam subjek penelitian dalam hal ini adalah jumlah siswa sebagai subjek penelitian yaitu 68 siswa kelas III SD Negeri Tegalsari, Candimulyo, Magelang. p = Angka presentase Hasil tes siklus I dibandingkan dengan siklus II. Jika mengalami kenaikan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning dapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas III SD Negeri Tegalsari, Candimulyo, Magelang.

I. Indikator Keberhasilan

Sesuai dengan karakteristik penelitian tindakan kelas, keberhasilan penelitian ini ditandai dengan adanya peningkatan prestasi belajar IPA siswa. Sebagai indikator keberhasilan yang dicapai oleh siswa, selain meningkatnya kualitas proses pembelajaran juga meningkatnya prestasi belajar siswa secara kognitif dalam setiap siklus. Keberhasilan penelitian ditandai dengan rata-rata nilai tes prestasi belajar IPA siswa mengalami kenaikan dan siswa yang memiliki nilai KKM Kriteria Ketuntasan Minimal 70 yakni mencapai ≥75 dari seluruh siswa Kelas III SD Negeri Tegalsari, Candimulyo, Magelang. 69

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN TEMATIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA KELAS III SD NEGERI 2 PRINGSEWU TIMUR KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 26 61

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD

0 4 15

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING ( CTL) PADA SISWA Peningkatan Motivasi Belajar Ipa Melalui Pendekatan Contextual Teaching Learning ( CTL) Pada Siswa Kelas II SD Negeri 2 Sugihmanik Kecamatan Tanggungharjo

0 1 15

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING ( CTL) PADA SISWA Peningkatan Motivasi Belajar Ipa Melalui Pendekatan Contextual Teaching Learning ( CTL) Pada Siswa Kelas II SD Negeri 2 Sugihmanik Kecamatan Tanggungharjo

0 1 16

Peningkatan prestasi belajar matematika tentang pengurangan menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning pada siswa kelas 1 SD Negeri Kalisari Magelang.

0 1 106

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SISWA KELAS V SD NEGERI 3 JARAKAN SEWON BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 232

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS VA SD MODEL KABUPATEN SLEMAN.

0 0 198

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL CTL (CONTEXTUAL TEACHING and LEARNING) PADA SISWA KELAS 5 SD NEGERI MANDING KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 20142015

0 0 14

PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD

0 0 8

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS III DI SEKOLAH DASAR NEGERI GIYANTI, KECAMATAN CANDIMULYO KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 - S

0 0 89