44 46,88. Perolehan rata-rata di atas belum mencapai target keberhasilan yang
diinginkan yaitu dengan kriteria berkembang sesuai harapan dan persentase mencapai 80. Hal ini yang menjadikan landasan peneliti untuk meningkatkan
kemampuan berhitung permulaan pada anak Kelompok A TK Tunas Harapan II Magelang melalui metode Jarimatika.
4. Deskripsi Hasil Penelitian
a. Siklus I
1 Perencanaan Tindakan Siklus I
Perencanaan tindakan Siklus I dengan merencanakan pelaksanaan pembelajaran yang disusun secara bersama antara peneliti dan kolaborator guru
kelas Kelompok A, kemudian dikonsultasikan kepada kepala sekolah untuk mendapat persetujuan atau saran. Langkah-langkah yang dilakukan peneliti dalam
tahap perencanaan ini adalah peneliti melakukan diskusi dengan guru kelas atau kolaborator untuk menentukan kapan dilakukan penelitian, menentukan tema dan
subtema sesuai dengan program sekolah. Adapun perencanaan kegiatan pembelajaran pada Siklus I adalah sebagai berikut:
a Peneliti mempersiapkan rencana kegiatan harian yang akan digunakan yaitu
penggunaan metode Jarimatika untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak.
b Menyusun lembar observasi yang berisi aspek-aspek penilaian meliputi
kemampuan membilang dan kemampuan menjumlah atau mengurangi 1-10. c
Peneliti mengkondisikan kelas dengan mengatur posisi duduk anak dan menenangkan suasana kelas.
d Peneliti membuka pembelajaran dengan salam dan doa kemudian
memberikan apersepsi. e
Peneliti menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
45 f
Peneliti menyampaikan cara penggunaan metode Jarimatika untuk meningkatkan kemampuan membilang dan menjumlah atau mengurangi 1-10.
g Peneliti memberikan pembelajaran membilang dengan menggunakan metode
Jarimatika. Dalam kegiatan ini peneliti dibantu oleh teman sejawat untuk mengamati aktivitas anak selama mengikuti kegiatan pembelajaran.
h Peneliti mengulas kegiatan yang telah dilaksanakan dengan memberikan
kesempatan kepada anak untuk bereksplorasi dan memberikan pertanyaan. i
Peneliti menutup kegiatan dengan salam dan doa.
2 Pelaksanaan Tindakan Siklus I
Tindakan Siklus I terdiri atas tiga kali pertemuan, dimulai dari pukul 07.30-10.00 WIB yang dilaksanakan pada hari Senin sampai dengan Rabu tanggal
16 – 18 Maret 2015 dengan tema Diri Sendiri. Hasil penelitian dalam Siklus I ini
diperoleh melalui tahap observasi dengan pengisian lembar checklist.
a Pelaksanaan tindakan Siklus I Pertemuan 1
Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Senin tanggal 16 Maret 2015dengan tema diri sendiri dan sub tema anggota tubuh. Kegiatan terbagi
menjadi tiga kegiatan yaitu kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan secara klasikal.
Peneliti menyiapkan RKH dan perlengkapan yang akan digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Kegiatan awal pembelajaran dimulai dengan baris, berdoa,
dan salam. Guru menanyakan kabar anak, guru mengabsen anak. Sebelum masuk pada materi pembelajaran guru melakukan apersepsi sesuai dengan tema pada hari
itu yaitu anggota tubuh. Sebelum masuk kegiatan inti guru bercerita tentang
