38 tujuan. Menurut Sukmadinata 2003: 64, mengungkapkan bahwa
motivasi merupakan suatu kondisi yang terbentuk dari berbagai tenaga pendorong yang berupa desakan, motif, kebutuhan, dan keinginan.
Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa motivasi adalah dorongan dasar atau kekuatan yang menggerakkan
seseorang untuk bertingkah laku sesuai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya. Sehingga pengertian motivasi belajar adalah dorongan
dasar dari dalam maupun dari luar siswa yang menggerakkan siswa untuk belajar.
b. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar
Menurut Hamalik
2002: 179,
faktor-faktor yang
mempengaruhi motivasi belajar yaitu umur, kondisi fisik, dan kekuatan intelegensi. Sedangkan menurut Uno 2011: 23, motivasi belajar
terjadi karena beberapa faktor yaitu: 1 faktor intrinsik, berupa hasrat dan keinginan berhasil dan dorongan
kebutuhan belajar, harapan akan cita-cita. 2 faktor ekstrinsik, berupa penghargaan, lingkungan belajar yang
kondusif, dan kegitan belajar yang menarik. Kedua faktor tersebut disebabkan oleh rangsangan tertentu,
sehingga seseorang berkeinginan unutk melakukan aktivitas belajar yang lebih giat dan semangat.
39 Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa faktor
yang mempengaruhi motivasi belajar adalah faktor intrinsik dari dalam individu dan juga faktor ekstrinsik dari luar individu. Kedua faktor di
atas sama pentingnya dalam mempengaruhi prestasi belajar. Sehingga ketika mengikuti kegiatan pembelajaran sebaiknya diupayakan untuk
menimbulkan motivasi siswa yang positif guna mendapatkan prestasi belajar yang baik.
c. Ciri-Ciri Motivasi Belajar
Individu yang termotivasi dapat dilihat dari ciri-ciri yang ada pada diri orang tersebut. Berikut akan dijelaskan ciri-ciri motivasi
belajar menurut para ahli. Ciri-ciri motivasi belajar menurut Uno 2011: 31, dapat diklasifikasikan sebagai berikut:
1 adanya hasrat dan keinginan berhasil. 2 adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar.
3 adanya harapan dan cita-cita masa depan. 4 adanya penghargaan dalam belajar.
5 adanya kegiatan yang menarik dalam belajar. 6 adanya lingkungan belajar yang kondusif.
Kemudian menurut Sardiman 2010: 83, ciri-ciri motivasi belajar yang ada pada diri siswa diantaranya :
1 tekun menghadapi tugas. 2 ulet menghadapi kesulitan.
3 menunjukan minat terhadap bermacam-macam masalah. 4 lebih senang bekerja mandiri.
5 cepat bosan pada tugas-tugas rutin. 6 dapat mempertahankan pendapatnya.
7 tidak mudah melepaskan hal yang diyakini itu. 8 senang memecahkan masalah soal-soal.
