Kesimpulan SIMPULAN DAN SARAN

106 fasilitas belajar yang terdapat di jurusan dengan baik, dan pada akhirnya prestasi belajar siswa akan meningkat. 3. Telah teruji bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa. Dengan ditemukannya pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa, maka dapat dijadikan masukan bagi guru khususnya guru Teknik Audio Video untuk memberikan motivasi belajar kepada siswa Teknik Audio Video, dengan cara memberikan penjelasan kepada siswa untuk mengatur waktu dan cara belajar secara benar, meningkatkan perhatian kepada guru pada saat pelajaran, meningkatkan intensitas belajar dan berusaha mengerjakan semua tugas dan soal dengan usaha sendiri yang bertujuan agar prestasi belajar agar diperoleh meningkat. 4. Telah teruji bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan Persepsi Siswa Tentang Metode Mengajar Guru, Persepsi Siswa Tentang Fasilitas Belajar, dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik persepsi siswa tentang metode mengajar guru, fasilitas belajar dan motivasi belajar maka akan semakin baik pula prestasi belajar siswa, sehingga diharapkan bukan hanya sekedar perhatian dan pemenuhan kebutuhan dari guru yang diberikan kepada siswa, tetapi juga harus diperhatikan fasilitas belajar dan motivasi belajar siswa. 107

C. Saran

1. Bagi guru a. Dengan memahami bahwa persepsi siswa tentang metode mengajar guru, fasilitas belajar dan motivasi belajar memberikan pengaruh positif terhadap prestasi belajar, guru diharapkan lebih meningkatkan kompetensi masing-masing mata pelajaran Teknik Audio Video melalui seminar pendidikan dan diklat. b. Guru hendaknya menggunakan metode mengajar yang baik dan bervariasi agar siswa lebih cepat paham, senang dengan materi pelajaran yang diberikan, dan juga tidak cepat bosan materi pelajaran yang diberikan oleh guru,sehingga dapat memacu siswa untuk lebih berprestasi. Metode mengajar yang baik adalah metode yang berdasarkan dengan kemampuan anak didik, tujuan pembelajaran, situasi pembelajaran, fasilitas dalam pembelajaran dan kemampuan guru itu sendiri. Selain metode mengajar guru yang ditingkatkan, sebaiknya fasilitas belajar juga harus ditingkatkan agar siswa dapat belajar dengan nyaman dan diharapkan lebih cepat paham dengan adanya fasilitas belajar tersebut sehingga prestasi belajar dapat meningkat. Kemudian selain metode mengajar dan fasilitas belajar, guru juga harus memotivasi belajar siswa agar prestasi belajar meningkat.