F. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data
1. Metode Pengumpulan Data
a. Observasi Observasi dalam penelitian ini akan dilaksanakan oleh
observer saat pembelajaran dengan memanfaatkan program GeoGebra berlangsung. Kegiatan observasi menurut Sarwono
2006:224 meliputi melakukan pencatatan secara sistematis kejadian
– kejadian, perilaku, obyek – obyek yang dilihat dan hal – hal lain yang diperlukan dalam mendukung penelitian yang
sedang dilakukan. Tujuan dilaksanakannya observasi ini untuk mencatat segala hal yang terjadi saat pembelajaran, seperti
mendiskripsikan langkah – langkah berlangsungnya pembelajaran,
kendala – kendala yang dialami saat pembelajaran, peran aktif
siswa, serta kejadian – kejadian penting lainnya yang berlangsung
saat pembelajaran. b. Tes hasil belajar
Tes hasil belajar ini dilaksanakan setelah pembelajaran dengan memanfaatkan program GeoGebra telah selesai materinya.
Tes hasil belajar mengukur penguasaan siswa terhadap materi yang diajarkan oleh guru dan dipelajari siswa Purwanto, 2009
:56. Tes ini berbentuk soal uraian yang dibuat berdasarkan indikator
– indikator yang akan dicapai. Soal – soal dalam tes hasil belajar ini memuat soal
– soal yang tingkatannya sama atau
melebihi tingkat pemahaman C2 menurut taksonomi bloom dan akan lebih menekankan aspek pemahaman siswa terhadap materi
karena tidak lepas dari tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pemanfaatan program GeoGebra dalam
upaya membantu pemahaman siswa terhadap materi luas dan keliling segiempat. KKM untuk pembelajaran matematika di SMP
PL Moyudan adalah 66. c. Kuesioner
Kuesioner ini akan diberikan kepada siswa setelah materi yang diberikan selesai dan siswa sudah mengikuti tes hasil belajar
siswa. Kuesioner ini berisikan pertanyaan – pertanyaan yang
mengharapkan jawaban siswa mengenai tanggapan atau respon mereka terhadap pembelajaran dengan menggunakan program
GeoGebra, kendala – kendala yang mereka alami, dan pengaruh
program GeoGebra terhadap pemahaman mereka terhadap materi. d. Wawancara
Wawancara akan dilakukan setelah tes selesai dan siswa sudah mengisi kuesioner. Peneliti akan memilih 5 siswa untuk
diwawancara. Pemilihan siswa berdasarkan hasil tes, peneliti akan memilih 2 siswa dengan skor tertinggi, 2 siswa dengan skor
terendah dan 1 siswa dengan skor sedang. Sehingga mewakili seluruh tingkatan nilai siswa. Wawancara ini akan menanyakan
bagaimana pemahaman siswa terhadap materi, serta strategi
mereka dalam mengerjakan soal tes hasil belajar siswa. Kemudian peneliti juga akan menanyakan kesulitan maupun kendala apa
yang mereka alami dalam mengerjakan soal – soal tes hasil belajar
siswa, Serta menanyakan peran program GeoGebra terhadap pemahaman mereka terhadap materi yang diberikan.
2. Instrumen Penelitian
Kategori