Variabel Penelitian dan Pengukurannya

Rukun Tetangga dimana warga tinggal di Perumahan Villa Bintaro Indah, Kecamatan Ciputat, Kotamadya Tangerang Selatan, Provinsi Banten. Pertimbangan dipilihnya 7 Rukun Tetangga RT tersebut, karena masyarakat tersebut menggambarkan ciri-ciri dari masyarakat perkotaan yang dapat ditinjau dari tingkat pendidikan, jenis profesi dan tingkat pendapatan.

E. Variabel Penelitian dan Pengukurannya

1. Variabel Tingkat Pendidikan Masyarakat Tingkat pendidikan masyarakat perkotaan adalah jenjang pendidikan formal terakhir yang dicapai oleh masyarakat perkotaan. Pemberian peringkat dalam variabel ini adalah sebagai berikut: - SD Skor 1 - SLTP Skor 2 - SLTA Skor 3 - D1 s.d. D3 Skor 4 - S1 Skor 5 - S1 Skor 6 2. Variabel Jenis Profesi Masyarakat Jenis Profesi adalah bidang pekerjaan yang ditekuni oleh masyarakat setiap harinya. Pemberian peringkat dalam variabel ini adalah sebagai berikut: - Pegawai Negeri Sipil PNS Skor 1 - Karyawan Swasta Skor 2 - Wiraswasta Skor 3 - Pensiunan Skor 4 3. Variabel Tingkat Pendapatan Masyarakat Pendapatan masyarakat perkotaan adalah sejumlah penghasilan yang diperoleh masyarakat perkotaan setiap bulannya. Pemberian peringkat dalam variabel ini adalah sebagai berikut: - Rp 500.000,00 – Rp 1.500.000,00 Skor 1 - Rp 1.500.000,00 – Rp 2.500.000,00 Skor 2 - Lebih dari Rp 2.500.000,00 Skor 3 4. Variabel Persepsi Masyarakat Terhadap Profesi Guru Berikut ini disajikan tabel operasionalisasi variabel persepsi masyarakat perkotaan terhadap profesi guru. Tabel 3.3 Operasionalisasi Variabel Persepsi Masyarakat Perkotaan Terhadap Profesi Guru Nomor pertanyaan Dimensi Pernyataan positif Pernyataan negatif 1. Pengabdian pada masyarakat dan negara. 2. Dihormati dan disegani masyarakat 3. Dituntut untuk mengikuti 1, 2, 3, 4 5, 7, 8, 9 10, 13 6 11, 12 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI perkembangan IPTEK 4. Interaksi sosial dengan anak-anak. 5. Berkreatifitas. 6. Perjuangan dan pengabdian. 7. Tanggungjawab profesi. 8. Banyak waktu luang. 9. Penghasilan. 10. Kinerja selalu menjadi sorotan masyarakat. 14, 16, 17 20 22 24, 25, 27, 28 29, 30, 31, 32 35, 36, 37, 38 40, 41, 42 15 18, 19 21, 23 26 33, 34 39 Setiap dimensi dijabarkan dalam beberapa pernyataan, dengan alternatif jawaban untuk kuesioner menggunakan skala pengukuran dari model Likert, yaitu. Pernyataan Positif Pernyataan Negatif Sangat setuju 5 1 Setuju 4 2 Ragu-ragu 3 3 Tidak setuju 2 4 Sangat tidak setuju 1 5

F. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Sikap masyarakat terhadap profesi guru ditinjau dari tingkat pendidikan, tingkat pendapatan, dan jenis kelamin : studi kasus masyarakat Dusun Pringwulung, RW 39, Kelurahan Condong Catur, Kecamatan Depok, Kabupaten Sleman, Yogyakarta.

0 0 124

Persepsi masyarakat terhadap profesi guru ditinjau dari jenis pekerjaan, tingkat pendidikan, tingkat pendapatan, dan usia : studi kasus masyarakat Padukuhan Sabrang Kidul, Desa Purwosari, Kecamatan Girimulyo, Kabupaten Kulon Progo, Propinsi D.I. Yogyakart

0 6 178

Persepsi masyarakat mengenai profesi guru ditinjau dari tingkat pendidikan, jenis pekerjaan, dan tingkat pendapatan : studi kasus masyarakat Desa Watuagung RW 02, Kecamatan Baturetno, Kabupaten Wonogiri, Jawa Tengah.

0 2 136

Persepsi masyarakat terhadap profesi guru ditinjau dari pekerjaan, tingkat pendidikan dan tingkat penghasilan.

1 2 114

Persepsi masyarakat perkotaan terhadap profesi guru ditinjau dari tingkat pendidikan, jenis profesi dan tingkat pendapatan studi kasus pada masyarakat perumahan Villa Bintaro Indah, kelurahan Jom

0 1 150

PERSEPSI GURU TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS KEPEGAWAIAN, DAN LAMA MENJALANI PROFESI GURU

0 0 184

PERSEPSI GURU TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS KEPEGAWAIAN, DAN LAMA MENJALANI PROFESI GURU

0 0 208

Persepsi masyarakat terhadap profesi guru ditinjau dari pekerjaan, tingkat pendidikan dan tingkat penghasilan - USD Repository

0 0 112

PERSEPSI GURU TERHADAP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS KEPEGAWAIAN, DAN LAMA MENJALANI PROFESI GURU

0 0 201

PERSEPSI MASYARAKAT MENGENAI PROFESI GURU DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN, JENIS PEKERJAAN, DAN TINGKAT PENDAPATAN

0 0 134