192 banyak tapi karena keterbatasan ya makanya kami melibatkan guru, guru
juga kami libatkan. Jadi materinya setiap kelas berbeda-beda, anak kelas 1 nanti bisa mewarnai.
6. Bagaimana alokasi waktu untuk kegiatan mobil pintar?
Seharusnya kan itu harus tenaganya banyak kegiatan di lapangan itu, karena itu minimal 2 jam, 3 jam untuk pelayanan itu sebetulnya.
Waktunya kami dari jam 8.00 sampai jam 11.00, kadang-kadang ya kurang lebih itu lah. Paling gak 2 jam lebih lah, karena mengingat kenapa
saya ambil Jum’at karena mereka kan kesibukannya keliling penuh, sedangkan saya ya saya ambil Jum’at gak ada keliling, perpustakaan
keliling jadi saya setiap hari Jum’at ya itu.
7. Apakah buku yang ada dalam mobil pintar hanya untuk anak SD
atau tersedia untuk masyarakat umum juga?
Masyarakat juga bisa membaca. Koleksi orang dewasa dari awalnya memang ada, tapi kebanyakan yang anak-anak. Kalau masyarakat gak
datang soalnya itu menjurus, kalau ke kelurahan ya kelurahan, kalau sekolah ya sekolah kecuali mereka sekolah mendatangkan orang luar.
Kami kadang-kadang juga ke TPA, TPQ gitu, gak cuma ke SD. Cuma kan di situ koleksinya memang untuk anak, ya walaupun ada sebagian yang
dewasa.
8. Bagaimana respon pengunjung mobil pintar?
Ya, kalau mobil pintar sangat antusias sekali, karena menarik, bukunya juga baru, buku cerita-cerita juga bagus-bagus, terus ya di situ ada
permainan edukatifnya, terus pemutaran film pembelajaran. Bisa dikatakan semacam publikasi lah. Di dalam mobil itu ada rak, ada
LCDnya untuk memutar film melekat di situ, laptop. Yang diutamakan sasarannya ya sekolah, juga TPQ, TPA. Film pembelajarannya ya macem-
macem, ada yang pengenalan flora fauna, fauna lautan, fauna daratan, terus pembelajaran macem-macem.
9. Bagaimana proses perencanaan untuk pelaksanaan program kerja
layanan mobil pintar di suatu sekolah?
193 Itu yang jelas ntu sering kali udah berdasarkan permintaan kalau memang
ternyata gak ada permintaan ya jalan pintasnya gitu kami menyurati atau kadang-kadang kan tapi pada umumnya perminataan he mbak, permintaan
ntu pasti ada soalnya kan cuma empat lokasi to. Kebanyakan ntu permintaan terus pemilihannya. Berdasarkan urutan permintaan, misalnya
permintaannya lebih banyak, ya yang lebih dulu dan dipertimbangkan gitu lho, dipertimbangkan mana yang lebih perlu gitu lho, walaupun meminta
misalnya dulu SD Prajuritan ini meminta tapi karena terlalu dekat to jadi kami tolak dulu soalnya kan terlalu dekat bisa langsung ke sini. Dulu juga
saya putarkan di sini kegiatannya, tapi kan di hari lain karena terlalu dekatkan kan dia lebih baik ke sini gak perlu kita ke sana.
10. Apakah tujuan yang ingin dicapai dengan adanya pelayanan mobil pintar?
