49
menggunakan metode observasi untuk menggali data yang terkait dengan kegiatan MPMBS yang sedang berjalan.
Berkaitan dengan pengamatan dalam penelitian dilakukan kegiatan observasi terhadap: 1 Kinerja Kepala Sekolah, 2 Kegiatan KBM, 3 Keuangan
sekolah, 4 administrasi sekolah.
3.6.3 Dokumentasi
Metode ini digunakan untuk mengumpulkan berbagai informasi dari bahan-bahan dokumentasi yang berkaitan dengan penerapan MBS di SMA Negeri
1 Magelang. Beberapa dokumen yang digunakan untuk mendukung penelitian ini antara lain: 1 Program kerja tahunan SMA Negeri 1 Magelang, 2 Pelaporan
penggunaan BOMM, 3 daftar isian anggaran, 4 Rencana Anggaran dan Belanja Sekolah RAPBS
3.7 Analisa Data
Dalam penelitian kualitatif, analisis data dilakukan sejak awal dan sepanjang proses penelitian berlangsung. Teknik analisis data dalam penelitian ini
menggunakan teknik deskriptif yang menurut Miles dan Huberman 1992: 16 terdapat tiga prosedur: 1 reduksi data, 2 penyajian data, dan 3 penarikan
kesimpulan atau verifikasi. Penjelasan untuk masing-masing prosedur dan tahapn tersebut adalah sebagai berikut:
3.7.1 Tahap Reduksi Data
Pada prosedur ini peneliti melakukan proses pemilihan, memusatkan perhatian pada penyederhanaan, pengabstrakan, dan transformasi data kasar yang
50
muncul dari catatan-catatan tertulis di lapangan. Data yang diperoleh dari SMA Negeri 1 Magelang tersebut dituangkan dalam uraian atau laporan yang lengkap
dan terinsi. Laporan lapangan tersebut akan direduksi, dirangkum, dipilih hal-hal yang pokok, difokuskan pada hal-hal yang penting dalam arti sesuai dengan fokus
penelitian, kemudian dicari tema atau polanya. Reduksi data berlangsung terus-menerus selama proses penelitian
berlangsung. Selama pengumpulan data berlangsung, peneliti melakukan reduksi data, selanjutnya dengan membuat ringkasan, mengkode, menelusuri tema,
membuat gugus-gugus, menulis memo. Adapun tahapan yang dilakukan adalah sebagai berikut:
3.7.1.1 Membuat ringkasan, cara yang sederhana untuk memperoleh data yang
dibatasi oleh waktu. Ringkasan dilakukan dengan pemfokusan hasil dan permasalahan mengenai penelitian.
3.7.1.2 Membuat kode, yaitu cara pengorganisasian dan penyusunan data sehingga
memudahkan analisis dengan cepat. Pemberian kode antara lain: 3.7.1.2.1
Wawancana diberi kode DD deskripsi dialog 3.7.1.2.2
Dokumentasi diberi kode DDK deskripsi dokumentasi 3.7.1.2.3
Gambar atau foto diberi kode DG deskripsi gambar 3.7.1.2.4
Deskripsi lingkungan fisik DLF untuk dokumentasi lingkungan, apabila ada dan dilakukan.
3.7.1.2.5 Deskripsi D untuk penggambaran yang dilakukan oleh peneliti
3.7.1.2.6 Deskripsi Kejadian DK apabila diperlukan
51
Selain itu dilakukan pengkodean untuk informan seperti: 1 Kepala Sekolah dengan kode KS, 2 Wakasek dengan Kode WK, 3 Guru dengan kode
GR, 4 Karyawan dengan Kode KY, 5 Siswa dengan Kode SIS dan Komite Sekolah dengan kode KOM.
3.7.2 Penyajian Data
Penyajian data adalah penyampaian informasi berdasarkan data yang diperoleh dari SMA Negeri 1 Magelang sesuai dengan fokus penelitian untuk
disusun secara baik, runtut sehingga mudah dilihat, dibaca dan dipahami tentang suatu kejadian atau peristiwa yang terkait dengan penerapan MBS dalam bentuk
teks naratif.
3.7.3 Menarik Simpulan atau Verifikasi
