SumberMedia Pembelajaran CONCLUSION AND SUGGESTION

80 My mother is a beautiful person. She is not tall but not short, and she has curly hair and brown. Her eyes color are like honey and her color skin color light brown, and she has a beautiful smile. Her weight likes 120 lbs.She is a very kind person. She is very lovely, friendly, patient, and she loves to help people. I love my mom, because she is a good example to me. She loves being in the Church, and she loves sing and dance too. She is a very good child, wife and mother. She always takes care of her family. She likes her house to be clean and organized. She a very organized person, and all things in the house are in the right place. She doesnt like messes. She always has a smile on her face. She is so sweet and lovely. I like when I am going to sleep or went I wake up or when I am going to go to some places, she always give me a kiss, and when the family have a problem she always be with us to helps us and to give us all her love. Instructions: A. Expert group Group 1: mengidentifikasi struktur yang terdapat pada teks Group 2: mengidentifikasi elemen bahasa yang terdapat pada teks Group 3: megidentifikasi pengdeskrisian isi yang terdapat pada teks Group 4: mengdentifikasi tujuan serta fungsi yang terdapat pada teks Group 5: mengidentifikasi karakteristik serta kesimpulan yang terdapat pada teks

B. Home Group

Berdiskusi atas hasil ya g di peroleh di expert’ group u tuk e yatuka tugas ereka masing-masing menjadi satu. Di akhir pe belajara guru e i ta setiap ho e group’ e buat teks des ripti e tentang teman kelas, rumah, tempat hiburanwisata, yang akan di presentasikan oleh mereka. 81 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Experimental Class Nama sekolah : SMP 3 Tangsel KelasSemester : VII1 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Topik : Descriptive text Pertemuan Ke- : 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi Dasar

3.10 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks deskriptif dengan menyatakan dan menanyakan tentang deskripsi orang, binatang, dan benda, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Mendeskripsikan kondisi tempat berbentuk teks sederhana dan penggunaannya.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menunjukkan motivasi untuk mengembangkan kemampuan berbahasa Inggris. 2. Mengidentifikasi gagasan utama dan informasi rinci. 3. Memberikan penilaian tentang informasi dalam teks. 4. Mengidentifikasi informasi dalam teks. 5. Menceritakan teks beserta informasi nya. 6. Melakukan percakapan interpersonal untuk mendapatkan informasi melalui kegiatan terintegrasi menyimak dan berbicara bahasa Inggris.

C. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menceritakan kembali ke dalam praktik berbicara bahasa Inggris. 2. Peserta didik dapat melakukan interaksi interpersonal dalam praktik berbicara bahasa Inggris.

D. Materi Pembelajaran

a. Communication Practice  Latihan mengenali Descriptive teks.  Tanya jawab mengenai struktur Descriptive teks. b. Grammar Practice  Penjelasan definisi Descriptive teks.  Penjelasan struktur teks kata sifat pada Descriptive teks. c. Developing Skills  Kosa kata-kosa kata sulit