8 1. Menghasilkan produk Multimedia Pembelajaran Interaktif Budaya
Indonesia untuk Siswa Kelas V SD Negeri Giwangan Yogyakarta. 2. Mengetahui kelayakan produk Multimedia Pembelajaran Interaktif
Budaya Indonesia untuk Siswa Kelas V SD Negeri Giwangan Yogyakarta.
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan
Spesifikasi produk yang dikembangkan adalah sebagai berikut: 1. Produk yang dihasilkan berupa multimedia pembelajaran interaktif
Budaya Indonesia dalam pembelajaran IPS yang telah disesuaikan dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada materi Pokok
Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Indonesia kelas V semester 2. 2. Produk yang dihasilkan dilengkapi dengan petunjuk penggunaan,
kompetensi, materi dalam bentuk audio visual, game, dan latihan soal serta perolehan nilai.
3. Produk bersifat interaktif dan mandiri, sehingga memberi keleluasaan siswa untuk berinteraksi secara lansung dengan materi yang akan
dipelajari. 4. Produk dapat dikemas dalam bentuk Digital Versatile Disc DVD atau
dapat disimpan dalam flashdisk sehingga produk lebih fleksibel untuk digunakan di sekolah maupun di rumah.
5. Setelah di publish, produk dapat dioperasikan melalui PC, Neetbook, dan Notebook tapa harus menginstal software terlebih dahulu.
6. Produk dikembangkan dengan software utama yaitu AutoPlay Media
9 Studio 8, dan software pendukung seperti Corel Draw X7, Wondershare
Quiz Creator, AudaCity, Movie Maker, Format Factory, , Adobe Photoshop CC 2014 dan Adobe After Effects CC.
G. Manfaat Penelitian
1. Manfaat bagi guru Guru dapat
menggunakan, dan mendiseminasikan potensi pengembangan multimedia pembelajaran interaktif menggunakan
AutoPlay Media Studio 8 yang inovatif sehingga dapat memotivasi guru untuk
bersemangat dalam
melaksanakan tugas serta mendorong
munculnya kreativitas-kreativitas baru dalam mengembangkan media pembelajaran.
2. Manfaat bagi siswa Multimedia pembelajaran interaktif membantu meningkatkan
antusias dan perhatian siswa dalam proses pembelajaran, terutama dalam materi pokok Keragaman Suku Bangsa dan Budaya Indonesia.
Multimedia pembelajaran ini juga mempermudah siswa dalam memahami materi pembelajaran yang disampaikan dan melatih siswa
untuk belajar secara mandiri serta berinteraksi secaralangsung dengan materi pembelajaran.
3. Manfaat bagi sekolah Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi untuk
mengembangkan fasilitas guna menciptakan pola pembelajaran berbasis teknologi dalam hal ini adalah multimedia pembelajaran. Multimedia
10 pembelajaran ini juga berpotensi untuk meningkatkan kualitas output
siswa dalam bidang hard skill.
H. Definisi Operasional
