commit to user 31
mudah. Terutama sekali harus dibina disiplin menjalankan ajaran agama semenjak kecil, sehingga dimasa remaja kebiasaan itu mudah berkembang.
c Perubahan tingkah laku karena ajaran agama Tingkah laku yang perlu ditumbuhkan kepada remaja adalah berbuat
sesuatu karena Allah, karena keinginan Allah dan karena mengharapkan ridhlo Allah semata. Jika ini sudah berkembang dalam diri mereka, maka tampak
kesungguhan dan kegairahan beribadah dan bekerja, semangat berkorban, toleran dan kemauan keras.
7 Problema mengisi waktu luang Waktu terluang ialah waktu kosong setelah sehabis belajar dan bekerja.
Bila anak dan remaja ini dibiarkan mengatur sendiri waktu luangnya tanpa bimbingan orang tua, guru dan masyarakat, disinilah pangkal pokok terjadinya
hal-hal yang kurang diingini oleh masyarakat.
B. Penelitian yang Relevan
Beberapa penelitian yang relevan dengan penelitian ini antara lain, sebagai berikut.
Wiwit Pitados Ingtyas 2006 dalam penelitiannya yang berjudul “Pengaruh Kemampuan Penalaran, Kemampuan Spasial dan Minat Belajar
Matematika terhadap Prestasi Belajar Matematika pada Pokok Bahasan Dimensi Tiga Siswa Kelas X Semester II SMA N 1 Purworejo”, menyimpulkan bahwa
terdapat pengaruh minat belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika. Persamaan penelitian yang relevan di atas dengan penelitian yang penulis lakukan
yaitu sama-sama menggunakan tinjauan tentang pengaruh minat belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika. Perbedaannya adalah penelitian
di atas meneliti tentang pengaruh kemampuan penalaran dan kemampuan spasial terhadap prestasi belajar matematika pada pokok bahasan dimensi tiga sedangkan
penelitian yang penulis lakukan tidak menggunakan tinjauan tentang kemampuan penalaran dan kemampuan spasial terhadap prestasi belajar matematika pada
commit to user 32
pokok bahasan dimensi tiga, tetapi menggunakan tinjauan tentang pengaruh minat belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika.
Endah Noviasari 2002 dalam penelitiannya yang berjudul “Pengaruh Nilai Ebtanas Murni NEM dan Problema Remaja terhadap Prestasi Belajar
Matematika Siswa Kelas I SMU N 1 Boyolali Tahun Pelajaran 20012002”, menyimpulkan bahwa: i Ada pengaruh NEM terhadap prestasi belajar
matematika. ii Tidak ada pengaruh problema remaja terhadap prestasi belajar Matematika. iii Tidak terdapat interaksi antara NEM dan problema remaja
terhadap prestasi belajar matematika. Kesamaan penelitian di atas dengan penelitian yang penulis lakukan yaitu sama-sama menggunakan tinjauan tentang
pengaruh problema remaja terhadap prestasi belajar matematika. Perbedaannya adalah penelitian di atas meneliti pengaruh NEM terhadap prestasi belajar
matematika sedangkan penelitian yang penulis lakukan tidak menggunakan tinjauan tentang pengaruh NEM terhadap prestasi belajar matematika, tetapi
menggunakan tinjauan tentang pengaruh minat belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika.
C. Kerangka Berfikir
