1. Home
  2. Teknik

Definisi Oprasional Variabel Variabel bebas X komunikasi antarpribadi terdiri atas : Variabel Terikat Y Konsep Diri terdiri atas :

I.10 Definisi Oprasional Variabel

Definisi oprasional merupakan penjabaran lebih lanjut tentang konsep yang telah dikelompokkan dalam kerangka konsep. Definisi oprasional adalah suatu petunjuk pelaksanaan mengenai cara-cara untuk mengukur variabel-variabel. Definisi oprasional juga merupakan suatu informasi alamiah yang amat membantu peneliti lain yang akan menggunakan variabel yang sama Singarimbun, 1995 : 46. Definisi oprasional dari variabel-variabel dalam penelitian ini adalah :

a. Variabel bebas X komunikasi antarpribadi terdiri atas :

1. Keterbukan : Sikap Terbuka pengurus dalam menyampaikan pesan kepada anak-anak panti asuhan Elida. 2. Empati : Kemampuan pengurus dalam memahami dan perduli terhadap perasaan anak-anak panti asuhan Elida. 3. Dukungan : Sikap pengurus yang mendukung keterbukaan dan empatik anak- anak panti asuhan Elida. 4. Rasa Positif : Tanggapan positif pengurus terhadap anak-anak panti asuhan Elida. Universitas Sumatera Utara 5. Kesamaan : Sikap pengurus dalam menerima dan memperlakukan anak-anak panti asuhan Elida secara adil.

b. Variabel Terikat Y Konsep Diri terdiri atas :

1. Dimensi Internal : Penilaian yang dilakukan oleh anak-anak panti asuhan Elida terhadap diri pribadi. a. Diri Identitas Identity self : Penilaian anak-anak panti asuhan Elida untuk menggambarkan diri dan identitasnya. b. Diri Pelaku Behavoiral Self : Pandangan anak-anak panti asuhan Elida tentang tingkah lakunya dengan penuh kesadaran. c. Diri Penilai Judging Self : Penerimaan anak-anak panti asuhan terhadap terhadap dirinya sendiri. 2. Dimensi eksternal : Penilaian anak-anak panti asuhan terhadap aktivitas yang dilakukannya. a. Diri Fisik Physical Self : Pandangan anak-anak panti asuhan Elida tentang dirinya sendiri secara fisik. b.Diri Etiks-Moral Moral-Ethical Self : Penilaiaan anak-anak panti asuhan Elida terhadap dirinya tentang moral- etika dan hubungannya dengan Tuhan. Universitas Sumatera Utara c. Diri Pribadi Personal Self : Penilaan anak-anak panti asuhan Elida terhadap kepuasan diri pribadi. d. Diri Keluarga Family Self : Pandangan anak-anak panti asuhan Elida mengenai peranan atau fungsi dirinya sendiri dalam keluarga. e. Diri Sosial Social Self : Penilaian anak-anak panti asuhan Elida mengenai interaksi dan hubungannya dengan orang lain.

c. Variabel Antara Z Karakteristik Responden

Dokumen yang terkait

Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja pada Siswa Sekolah Menengah Umum Negeri 1 Berastagi.

1 36 116

Komunikasi Antar Budaya dan interaksi Antar Etnis (Studi Korelasional Mengenai Pengaruh Komunikasi Antar Budaya Dalam Menciptakan Interaski Antar Etnis di Kalangan Mahasiswa Asing USU).

6 60 140

Komunikasi Antarpribadi dan Pembentukan Konsep Diri (Studi Korelasional tentang Pengaruh Komunikasi Antarpribadi terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja di Yayasan SOS Desa Taruna Kelurahan Tanjung Selamat, Kecamatan Medan Tuntungan, Medan).

1 25 142

Komunikasi Antar Pribadi Ayah Dan Perkembangan Kecerdasan Emosional Anak Remaja (Studi Korelasional tentang Pengaruh Komunikasi Antar Pribadi Ayah terhadap Perkembangan Kecerdasan Emosional Anak Remaja di SMA Swasta Al- Ulum, Medan)

0 44 140

Pengaruh Konsep Diri terhadap Penyesuaian Diri pada Remaja Penghuni Panti Asuhan

11 88 84

Gambaran Perilaku Penghuni Panti Asuhan Bait Allah Medan Terhadap Pencegahan Skabies

0 39 81

Gambaran Status Gizi Anak di Panti Asuhan Yayasan Terima Kasih Abadi Kecamatan Medan Barat Tahun 2010

7 80 57

Komunikasi Antar Pribadi Dan Pembentukan Konsep Diri (Studi Kasus Mengenai Komunikasi AntarPribadi Orang Tua Terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja Pada Beberapa Keluarga di Medan)

11 139 114

Peranan Komunikasi Antar Pribadi Guru Terhadap Pembentukan Konsep Diri Siswa/Siswi (Studi Korelasional Pada Siswa/Siswi Madrasah Aliyah Negeri Kisaran

0 39 90

KONSEP DIRI ANAK PANTI DI PANTI ASUHAN AISYIYAH DI KEBUMEN

0 18 168