IV.3 Analisis Tabel Silang
Analisis tabel silang ini bertujuan untuk melihat hubungan antara Komunikasi Antarpribadi dengan pembentukan Konsep Diri Anak-anak Panti
Asuhan Yayasan Elida Medan. Tidak semua dari variable x dan y disilangkan dan dianalisisa dalam bentuk silang. Penelitian hanya menampilkan item-item penting
dari variable penelitian. Kumpulan-kumpulan data yang disajikan dan dianalisa dalam tabel
silang ini terdiri dari : 1.
Hubungan antara menerima dan menghargai pendapat dengan merasa diterima dan dicintai oleh pihak penguruspengasuh panti asuhan Elida
2. Hubungan antara memberi pandangan positif dengan pandangan tentang
tingkah laku 3.
Hubungan antara berpartisipasi memecahkan masalah dengan kedekatan terhadap penguruspengasuh dan lingkungan
Berikut ini merupakan penjabaran dari data-data yang akan disilangkan dan dianalisa dalam bentuk tabel silang :
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.31 Hubungan Antara Menerima dan Menghargai Pendapat dengan Merasa
Diterima dan Dicintai Menerima dan
Menghargai Pendapat
Merasa Diterima dan Dicintai Total
Kurang Diterima
Dicintai Diterima
Dicintai Sangat
Diterima Dicintai
Kurang Menerima Menghargai
29 29
Menerima Menghargai
8 14
22
Sangat Menerima Menghargai
3 3
Total 37
14 3
54
P.11 FC. 13 P.28 FC.30
Tabel 4.31 adalah hubungan antara menerima dan menghargai pendapat dengan merasa diterima dan dicintai oleh pihak penguruspengasuh panti asuhan
Elida. Tabel ini menjelaskan tentang hubungan komunikasi antarpribadi dan konsep diri, yakni hubungan dukungan
- provisionalisme
pihak penguruspengasuh dengan dimensi eksternal - diri keluarga perasaan dan harga
diri anak-anak panti asuhan Elida dalam kedudukannya sebagai anggota keluarga.
Universitas Sumatera Utara
Kemampuan menerima dan menghargai pendapat berkaitan dengan merasa diterima dan dicintai karena seorang anak akan merasa diterima dan
dicintai apabila pendapatnya diterima dan dihargai. Berdasarkan tebel 4.31, dari 54 responden memiliki sebaran data tentang
anak-anak panti yang merasa diterimadicintai : 37 orang menyatakan kurang diterimadicintai, 14 orang menyatakan diterimadicintai serta 3 orang
menyatakan merasa diterimadicintai oleh pihak penguruspengasuh. Sebaran data mengenai pihak penguruspengasuh yang menerima dan
menghargai pendapat anak-anak panti : 29 orang menyatakan kurang menerimamenghargai, 22 orang menyatakan menerimamenghargai dan 3 orang
sangat menerimamenghargai pendapat anak-anak panti asuhan tersebut. Berdasarkan tabel 4.31 tersebut menunjukkan adanya hubungan
menerima dan menghargai pendapat oleh pihak penguruspengasuh dengan anak- anak panti yang merasa diterima dan dicintai yakni :
Kurang menerimamenghargai =
100 54
x
= 0
Menerimamenghargai =
100 54
14 x
= 25,92
Sangat menerimamenghargai =
100 54
x = 0
Dari penjabaran diatas, responden menyatakan kurang
menerimamenghargai sebesar 0 , responden menyatakan menerimamenghargai sebesar 25,92 dan 0 menyatakan sangat menerimamenghargai pendapat
anak-anak panti oleh pihak penguruspengasuh.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.32 Hubungan Antara Memberi Pandangan Positif dengan Pandangan Tentang
Tingkah Laku Memberi
Pandangan Positif Pandangan Tentang Tingkah Laku
Total Kurang
Mempunyai Pandangan
Mempunyai Pandangan
Sangat Mempunyai
Pandangan Kurang Memberi
Pandangan Positif 8
12 5
25
Memberi Pandangan Positif
7 19
26
Sangat Memberi Pandangan Positif
3 3
Total 15
34 5
54
P.13 FC. 15 P.20 FC.22
Tabel 4.32 adalah hubungan antara memberi pandangan positif dengan pandangan tentang tingkah laku. Tabel ini menjelaskan tentang hubungan
komunikasi antarpribadi dan konsep diri, yakni sikap positif positiveness dengan dimensi eksternal - diri moral etik moral-ethical self.
Adanya pandangan tentang tingkah laku yang baik dan positif seorang anak dikarenakan adanya yang memberi pandangan positif.
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan tabel 4.32, dari 54 responden memiliki sebaran data mengenai pandangan tentang tingkah laku anak-anak panti asuhan Elida : 15
orang menyatakan kurang mempunyai pandangan, 34 orang menyatakan mempunyai pandangan dan 5 orang menyatakan sangat mempunyai pandangan
tentang tingkah lakunya. Sebaran data mengenai pihak penguruspengasuh panti asuhan Elida
memberi pandangan positif : 25 orang menyatakan kurang memberi pandangan positif, 26 orang menyatakan memberi pandangan positif dan 3 orang menyatakan
sangat memberi pandangan positif kepada anak-anak panti tersebut. Berdasarkan tabel 4.32 menunjukkan adanya hubungan mengenai pihak
penguruspengasuh yang memberi pandangan positif dengan pandangan tentang tingkah laku anak-anak panti tersebut, yakni :
Kurang memberi pandangan positif =
100 54
12 x
= 22,22
Memberi pandangan positif =
100 54
19 x
= 35,18
Sangat memberi pandangan positif =
100 54
3 x
= 5,55 Dari penjabaran diatas, responden menyatakan kurang memberi
pandangan positif sebesar 22,22 , responden menyatakan memberi pandangan positif sebesar 35,18 dan 5,55 responden yang menyatakan pihak pengurus
sangat memberi pandangan positif kepada anak-anak panti asuhan Elida.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.33 Hubungan Antara Berpartisipasi Memecahkan Masalah dengan Kedekatan
Terhadap PengurusPengasuh dan Lingkungan Berpartisipasi
Memecahkan Masalah
Kedekatan Terhadap PengurusPengasuh dan Lingkungan
Total
Kurang Dekat
Dekat Sangat
Dekat Kurang
Berpartisipasi 21
4 25
Berpartisipasi 13
13 26
Sangat Berpartisipasi
3 3
Total 34
17 3
54
P.14 FC 16 P.29 FC.31
Tabel 4.33 adalah hubungan antara berpartisipasi memecahkan masalah dengan kedekatan terhadap penguruspengasuh dan lingkungan. Tabel ini
menjelaskan tentang hubungan komunikasi antarpribadi dan konsep diri, yakni kesamaan equality dengan
dimensi eksternal
-
diri sosial social self. Salah satu kedekatan anak-anak panti asuhan Elida terhadap
penguruspengasuh dan lingkungannya adalah ikutnya pihak penguruspengasuh berpartisipasi dalam memecahkan masalah secara kebersamaan dan kekeluargaan
Universitas Sumatera Utara
yang merupakan bentuk kepedulian penguruspengasuh terhadap anak-anak panti asuhan Elida tersebut.
Berdasarkan tabel 4.33, dari 54 responden memiliki sebaran data mengenai kedekatan anak-anak panti asuhan Elida terhadap pihak penguruspengasuh dan
lingkungannya : 34 responden menyatakan kurang dekat, 17 responden menyatakan dekat dan 3 responden menyatakan anak-anak panti sangat dekat
dengan pihak penguruspengasuh panti tersebut. Sebaran data mengenai partisipasi pihak penguruspengasuh panti asuhan
Elida dalam memecahkan masalah secara kebersamaan dan kekeluargaan : 25 orang menyatakan kurang berpartisipasi, 26 orang menyatakan berpartisipasi dan
3 orang menyatakan sangat berpartisipasi dalam memecahkan masalah anak-anak panti tersebut secara kebersamaan dan kekeluargaan.
Universitas Sumatera Utara
IV.4 Uji Hipotesis
Kategori