dan ditampilkan
Tempelkan gambar paru-paru pada karton.
3. Menyiapkan lingkungan
Jika memungkinkan, setiap kelompok memiliki anggota yang heterogen.
Tempat duduk diatur sehingga setiap anggota kelompok duduk berdekatan
Komputer dan LCD projector dicek apakah berfungsi denga baik
Harus dipastikan siswa dapat melihat dengan jelas gambar dan diagram yang akan ditampilkan pada kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
4. Menyiapkan Siswa
Bagikan model paru-paru ke semua kelompok
Informasikan kepada siswa bahwa bagian-bagian model mewakili
diafragma, paru-paru, dan dada
Jelaskan kepada siswa apa yang harus dilakukan pada saat mengamati model dan membuat tabel perbandingan antara menarik dan
menghembuskan nafas. Sampaikan kepada siswa, bahwa mereka harus mengamati perbedaan tekanan udara pada posisi diafragma yang berbeda
dan efeknya pada paru-paru.
5. Menyediakan pengalaman belajar siswa
Siswa mempelajari model paru-paru dan membuat tabel perbandingan saat
menarik napas dan menghembuskan napas
Siswa mengamati diagram tahap pernapasan yang ditunjukkan oleh guru
Siswa menunjukkan gambar paru-paru lalu siswa menulis paragraf singkat kesimpulan hasil pengamatan
Kelas melakukan diskusi tentang cara menjaga agar sistem pernapasan
tetap sehat
Siswa melakukan pencarian datainformasi tentang faktor-faktor penyebab masalah pernapasan seperti flu, asma, dan alergi. melalui internet, buku,
majalah kesehatan, dan lain-lain
Siswa membagikan informasi yang diperolehnya, dan guru akan mencatat seluruh informasi yang disampaikan siswa. Selanjutnya informasidata
tersebut dituliskan dalam diagram
Require Learner Parcipation Melibatkan siswa dalam aktivitas pembelajaran Mempelajari Model Paru-paru dan Membuat Tabel Perbandingan
Siswa akan mempelajari model paru-paru dengan mengamati perbedaan
tekanan udara pada posisi yang berbeda dari diafragma dan pengaruhnya pada paru-paru
Siswa akan membuat tabel yang berisi perbandingan berdasarkan hasil
pengamatan model paru-paru. Penjelasan Diagram Tahap Pernafasan
Guru menjelaskan tahap pernafasan manusia menggunakan diagram
menggunakan LCD Projector.
Guru juga menjelaskan proses menghirup dan menghembuskan udara sehingga siswa dapat menghubungkan hasil temuannya pada kegiatan
sebelumnya sehingga pemahaman siswa tentang tahap pernafasan manusia akan lebih dalam
Penjelasan gambar paru-paru
Guru akan menunjukkan gambar paru-paru yang sehat dan berpenyakit.
Siswa menulis paragraf pendek hasil pengamatannya Diskusi
Kegiatan Pembelajaran 2
Siswa akan melakukan diskusi kelas tentang cara menjaga kesehatan
paru-paru Pekerjaan Rumah
Siswa akan mencari faktor-faktor penyebab masalah pernafasan. Siswa
boleh menggunakan internet, buku, majalah kesehatann dan lain-lain Berbagi Data dan Membuat Diagram
Siswa akan berbagi data yang diperoleh hasil pekerjaan rumah
Dengan bantuan guru, siswa membuat diagram pada karton yang berisi
faktor-faktor penyebab masalah kesehatan
Evaluate and Revise Evaluasi dan Revisi Evaluasi Kinerja Siswa
1. Rubrik pengamatan model paru-paru 2. Rubrik tabel perbandingan menghirup dan menghembuskan nafas
3. Rubrik faktor penyebab gangguan pernafasan Efektivitas Media
1. Lembar evaluasi efektivitas pemilihan media Evaluasi untuk Guru
1. Siswa menulis refleksi pembelajaran 2. Rekan guru atau pengawas jika memungkinkan mengevaluasi proses
pembelajaran yang dilakukan
D. Aktivitas Pembelajaran
Aktivitas pembelajaran pada kegiatan pembelajaran 2 terdiri atas dua bagian, yaitu diskusi materi dan aktivitas praktik. Anda dipersilakan melakukan aktivitas
pembelajaran tersebut secara mandiri dengan penuh semangat dan tanggung jawab yang tinggi. Jangan lupa biasakan selalu berdoa sebelum memulai
aktivitas pembelajaran agar Anda diberi kemudahan dan kelancaran oleh-Nya.
1. Mengkaji Materi
Dalam aktivitas ini, Anda diminta secara mandiri untuk mengerjakan tugas membaca dengan teliti dan merangkumnya. Selanjutnya, secara kolaboratif
diskusikanlah hasil pekerjaan Anda dengan rekan-rekan lainnya.
LK. E.04. Mengkaji Materi Perancangan Pembelajaran dengan Mengintegrasikan
Penggunaan Media Pembelajaran dan Sumber Belajar
Kategori