39 Tujuan
utama dilakukannya
penelitian deskriptif
adalah menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik objek atau subjek
yang diteliti secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan suatu keadaan, melukiskan dan menggambarkan pendidikan karakter di SD
Negeri Gedongkiwo Yogyakarta. Oleh karena itu, penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada 18 Oktober sampai 9 November 2016 di SD Negeri Gedongkiwo Kecamatan Mantrijeron, Kota Yogyakarta.
Sekolah tersebut merupakan SD yang mempunyai karakteristik dalam merintis pendidikan karakter bangsa yang mempunai visioner baik dan
pengembangan kualitas sekolah yang maju dalam mengembangkan
pendidikan karakter. D.
Penentuan Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian
Adapun kriteria yang dijadikan tolak ukur untuk menjadi seorang informan oleh peneliti adalah:
a. Seseorang yang berperan sebagai kepala sekolah SD Negeri
Gedongkiwo Yogyakarta b.
Orang yang bersangkutan dalam mendidik siswa di SD Negeri Gedongkiwo Yogyakarta
c. Siswa yang berada dan belajar di SD Negeri Gedongkiwo
Yogyakarta
40 Adapun informan yang dijadikan subjek penelitian sebagai berikut:
kepala sekolah SD Negeri Gedongkiwo, guru SD Negeri Gedongkiwo sebanyak 11 orang , dan siswa SD Negeri Gedongkiwo sebanyak 8 orang,
SD yang dalam proses pembelajarannya masih dilakukan oleh guru kelas, hanya mata pelajaran tertentu seperti bahasa Inggris, komputer, agama,
penjaskes, dan tari yang diampu oleh guru bidang studi. 2.
Objek Penelitian Objek dalam penelitian ini adalah Implementasi Pendidikan Karakter
di SD Negeri Gedongkiwo Yogyakarta.
E. Sumber Data
Suharsimi Arikunto 2010: 172 menyatakan bahwa sumber data dalam penelitian adalah subyek dari mana data dapat diperoleh. Data yang diperoleh
adalah berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka. Adapun sumber data dalam penelitian ini sebagai berikut:
1. Data Primer
Data primer merupakan sumber-sumber dasar yang merupakan bukti atau saksi utama Moh Nazir, 2005: 50. Adapun sumber data primer dalam
penelitian ini didapatkan melalui kata dan tindakan yang diperoleh peneliti dengan melakukan pengamatan dan wawancara terhadap pihak-pihak terkait
yang meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa berkaitan dengan implementasi pendidikan karakter di SD Negeri Gedongkiwo Yogyakarta.
