Sumber Data METODE PENELITIAN

43 tersusun dari berbagai proses bilogis dan psikologis, yang terpenting adalah proses pengamatan dan ingatan. Menurut Sugiyono 2007:204 dalam pelaksanaan pengumpulan data observasi dibedakan menjadi observasi berperanserta participant observation dan nonpartisipan, selanjutnya dari segi instrumen yang digunakan observasi dibedakan menjadi observasi terstruktur dan tidak terstruktur. Peneliti menggunakan observasi nonpartisipan dalam pelaksanaan pengumpulan data, yaitu peniliti tidak terlibat dengan aktifitas yang diamati dan hanya sebagai pengamat independent. Sedangkan dalam segi instrumen peneliti menggunakan observasi terstruktur yaitu observasi yang dirancang secara sistematis tentang apa yang akan diamati, kapan dan dimana tempatnya. 3. Dokumentasi Menurut Irawan Sukandarrumidi, 2002:100-101, mengatakan studi dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data yang ditujukan kepada subjek penelitian. Dokumen dapat berupa catatan pribadi, surat pribadi, buku harian, laporan kerja, notulen rapat, catatan kasus, rekaman kaset, rekaman video, foto dan lain sebagainya. Suharsimi Arikumto 2006:231 mengatakan dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, foto dan sebagainya. 44 Untuk memperoleh data dokumentasi peneliti mengambil dari dokumen. Dokumen yang berupa wacana kerja sekolah, silabus, RPP dan wacana pelaksanaan pembelajaran yang berkaitan dengan pendidikan karakter di SD Negeri Gedongkiwo Yogyakarta.

H. Instrumen penelitian

Menurut Nasution Sugiyono, 2007:306 menyatakan bahwa dalam penelitian kulitatif, manusia adalah instrumen utama, karena segala sesuatunya belum mempunyai bentuk yang pasti. Masalah, fokus penelitian, prosedur penelitian, hipotesis yang digunakan, bahkan hasil yang diharapkan, semuanya belum dapat ditentukan secara pasti dan jelas sebelumnya. Oleh karena itu, yang menjadi intrumen adalah peneliti sendiri, yang bisa bertindak sebagai alat yang adaptif serta responsif. Penelitian ini dibantu dengan instrumen pedoman wawancara, pedoman observasi, serta dokumentasi. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan pedoman observasi dan pedoman wawancara. 1. Instrumen Observasi Observasi digunakan untuk memperoleh data situasi sosial yang terdiri dari tempat Place, pelaku Actor, dan kegiatan Activity. Peneliti menggunakan pedoman observasi pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah. 2. Instrumen Wawancara Wawancara ini bertujuan memperoleh data melalui tanya jawab secara langsung. Wawancara dilakukan dengan kepala sekolah, guru dan