Sistematika Penulisan Tesis Elaborasi Tema

1.9 Sistematika Penulisan Tesis

Hasil-hasil dari pengamatan, yang akan disusun kedalam tahapan yang mana urutan satu dengan yang lain saling berkaitan, urutan tersebut adalah sebagai berikut: BAB 1 PENDAHULUAN, berisi tentang latar belakang, alasan pemilihan topik permasalahan, perumusan masalah, tujuan dan manfaat, metodologi dan sistematika penulisan tesis. BAB 2 DESKRIPSI TEMA, menjelaskan pengertian dan elaborasi tema arsitektur perilaku untuk menyelesaikan perancangan pusat terapi khusus autis, disertai dengan contoh studi banding sesuai dengan tema tersebut. BAB 3 PENERAPAN TEMA KE DALAM KASUS PROYEK, menjelaskan kasus proyek, studi banding kasus proyek sejenis, teori umum tentang autisme, dan proses pencapaian konsep dengan menggunakan metodologi cybernetic. BAB 4 KONSEP PERANCANGAN FISIK, berisi tentang konsep-konsep perancangan proyek yang berkaitan dengan tema yang dipilih. BAB 5 RUMUSAN KRITERIA PERANCANGAN FISIK, berisi tentang rumusan- rumusan dan criteria-kriteria dalam merancang fisik bangunan yang dalam hal ini adalah sebuah pusat terapi khusus autis. BAB 6 PENERAPAN KRITERIA PERENCANAAN DAN PERANCANGAN FISIK, berisi tentang rencana dan rancangan skematik berupa dokumentasi tekstural, Universitas Sumatera Utara peta, gambar, diagram, tabel, sketsa, maket studi, foto slide, dll. Selain itu, bab ini juga berisi model penerapan dan pengujian berupa presentasi akhir, peta, gambar terukur, diagram, tabel, sketsa suasana, maket studi, simulasi komputer, foto, slide, dll. BAB 7 EVALUASI AKHIR DAN REKOMENDASI, berisi tentang evaluasi akhir dan rekomendasi terhadap desain akhir. DAFTAR PUSTAKA, memuat perbendaharaan pustaka yang benar-benar diacu dalam tesis ini. LAMPIRAN, berisi keterangan atau informasi yang diperlukan pada pelaksanaan kegiatan, misalnya rencana anggaran biaya, lembar kuesioner yang dipergunakan dalam penelitian, dan sifatnya hanya melengkapi proposal. Universitas Sumatera Utara BAB 2 DESKRIPSI TEMA

2.1 Pendekatan Desain Cybernetics

Sistem pendekatan desain lingkungan cybernetics menekankan perlunya mempertimbangkan kualitas lingkungan yang dihayati oleh pengguna dan pengaruhnya bagi pengguna lingkungan tersebut. Pendekatan ini secara holistik mengaitkan berbagai fenomena yang mempengaruhi hubungan antara manusia dan lingkungannya, termasuk lingkungan fisik dan sosial. Seperti halnya makhluk hidup lain, manusia mencari keseimbangan dalam lingkungan yang dinamis dan selalu berubah-ubah itu. Semua sistem cybernetic termasuk fungsi kontrol yang menjamin sistem tetap sedekat mungkin dengan beberapa keadaan yang diinginkan. Jika ada perbedaan antara negara-negara saat ini dan yang diinginkan, perilaku sistem dipengaruhi sesuai dengan nilai-nilai atau keinginan controller. Ini interaksi internal yang dinamis memungkinkan sistem untuk membimbing dirinya sendiri terhadap negara yang diinginkan. Cybernetics memberikan penekanan yang lebih besar pada pandangan fungsional, dinamis dan teleconomic sistem daripada ke tampilan fisik, struktural dan topologi. Dengan demikian, deskripsi cybernetic sistem fokus pada peran yang berbeda yang harus datang bersama-sama dan pertukaran informasi untuk Universitas Sumatera Utara memungkinkan regulasi dan koordinasi terhadap tujuan tertentu, bukan pada bagian- bagian dari sistem dan hubungan struktural antara mereka. Namun perspektif ini saling melengkapi, karena fungsi harus diwujudkan dalam dunia nyata. Arus informasi tidak dapat terjadi antara dunia nyata elemen sistem seperti orang kecuali saluran fisik yang memungkinkan arus informasi menghubungkan mereka. Merancang dapat dilihat sebagai sistem cybernetic. Peserta dalam proses desain dapat dilihat sebagai pengendali. Mereka mengembangkan dan menggunakan metode dan model proses untuk memandu tanggapan mereka terhadap keadaan yang dirasakan, sehingga menjadi aktuator yang mempengaruhi proses sesuai dengan tujuan mereka Gambar 2.1. Desain lingkungan sibernetik ini dapat menjadi wahana untuk mengubah dampak negatif dari perencanaan lingkungan yang berwawasan sempit, menjadi lingkungan yang dapat mempunyai kualitas sebagai ruang tempat berhuni yang nyaman. Gambar 2.1 Proses mendesain pada pendekatan cybernetics Sumber: A Cybernetic Perspective On Methods And Process Models In Collaborative Designing, 2012 Universitas Sumatera Utara

2.1.1 Kerangka Cybernetic

Kerangka cybernetic akan menawarkan wawasan yang kuat tentang masalah kontrol dan komunikasi dalam situasi yang kompleks dan bantuan metodologis untuk mendukung kerja dari pemecahan masalah. Pemecahan masalah, seperti yang tersirat di atas, adalah penemuan dan produksi perubahan yang layak dan diinginkan untuk mencapai stabilitas dalam interaksi interpersonal. Stabilitas dirasakan oleh pengamat, tidak ada stabilitas obyektif dan independen dari pengamat tertentu. Secara metodologis, fokus ini menyoroti bahwa dalam pemecahan masalah adalah penting untuk menetapkan sudut pandang yang tepat dan sifat mekanisme komunikasi mereka. Cybernetics menawarkan kerangka konseptual yang kuat untuk tujuan tersebut. Foerster, dalam buku Arsitektur dan Perilaku Manusia 2004, Elemen-elemen yang terdapat dalam pendekatan desain cybernetics adalah: menjelaskan bahwa dalam sistem pendekatan sibernetik dibuat evaluasi perbandingan antara apa yang dihayati atau dialami pengguna dengan apa yang menjadi kriteria kinerja yang diinginkan atau yang menjadi sasaran klien ataupun yang disusun secara eksplisit oleh arsitek. Proses umpan balik cybernetics ini bertujuan memberi koreksi sebagai hasil evaluasi bagi perencanaan. a. Keinginan klien, dikelompokkan ke dalam tiga tingkat kinerja sejalan dengan kebutuhan pengguna, yaitu tingkat kesehatan atau keselamatan dan Universitas Sumatera Utara keamanan, tingkat fungsi dan efisiensi, dan tingkat kenyamanan dan kepuasan psikologis. b. Setting, yaitu elemen-elemen yang termasuk dalam kerangka penghunian. c. Penghuni, dibedakan berdasarkan siklus kehidupan, misalnya anak-anak, remaja, orang tua, atau penyandang cacat fisik dan cacat mental. Masing- masing kelompok mempunyai kebutuhan tersendiri. d. Kebutuhan lain, seperti kebutuhan budaya dan adat. Tujuan adanya elemen-elemen di atas adalah untuk mengetahui serinci mungkin kebutuhan lingkungan yang harus dipenuhi, yaitu dengan mengetahui bagaimana pribadi yang berbeda beraksi berbeda pula terhadap lingkungan yang beragam misalnya perbedaan perilaku penghuni dan pengunjung sebuah sekolah terapi autis dengan sekolah biasa, bagaimana kombinasi tertentu antara individu dan setting-nya misalnya siapa yang berkunjung ke sebuah sekolah terapi autis berinteraksi menghasilkan berbagai pola perilaku tertentu. Hal-hal yang disebutkan di atas dapat dicapai dengan mengadakan survey langsung dan pemetaan perilaku pada sebuah pusat terapi autis yang telah ada di Medan. Pemetaan tersebut berisi perilaku para terapis, anak-anak, orang tua murid dan lain-lain pada saat berlangsungnya terapi dan sesudah terapi selesai. Dengan demikian, kerangka penghunian ini dapat menghubungkan lingkungan fisik dengan manusia pengguna dan kebutuhannya secara lebih tepat atau lebih sesuai. Universitas Sumatera Utara

2.1.2 Metodologi Desain Cybernetics

Penekanan dari metodologi cybernetic dalam mekanisme komunikasi antara peserta dalam situasi masalah. Dikatakan bahwa mekanisme yang tidak memadai menyebabkan apresiasi memadai tentang situasi, dan bahwa perbaikan dalam situasi tergantung pada perubahan struktural. Metodologi cybernetic menyoroti fakta bahwa penciptaan kegiatan manusia sangat dipengaruhi oleh mekanisme komunikasi yang mendasari interaksi individu. Pandangan cybernetic adalah bahwa individu dibatasi untuk derajat yang berbeda dengan struktur organisasi di mana mereka tertanam, dan karena itu, bahwa dengan perubahan dan modifikasi dalam struktur ini, adalah mungkin bagi mereka untuk mengembangkan apresiasi yang berbeda dari situasi masalah. Selain itu, sementara beberapa struktur dapat menghambat apresiasi mereka atau menghasilkan apresiasi yang buruk, orang lain mungkin melepaskan pandangan mereka dan membuat apresiasi lebih mungkin kaya situasi. Oleh karena itu, pendekatan cybernetic berpendapat bahwa pemecahan masalah yang efektif berarti penciptaan sebagai konteks organisasi yang efektif karena budaya layak untuk menciptakan organisasi semacam itu harus mengakui kendala ditentukan oleh lingkungan budaya. Penjelasan dirangkum pada Gambar 2.2. Universitas Sumatera Utara Pendekatan di atas menyiratkan mempelajari cybernetics dari situasi masalah, yaitu, mempelajari kontrol dan mekanisme komunikasi yang mendasari situasi. Penelitian ini dilakukan untuk organisasi-organisasi disebut sebagai relevan dengan situasi masalah. Hasil dari penelitian cybernetic adalah model mekanisme komunikasi dan kontrol seperti yang dirasakan di dunia nyata. Model ini kemudian dibandingkan dengan kriteria efektifitas. Ketidaksesuaian antara model dunia nyata dan model yang efektif mendefinisikan daerah yang mungkin untuk perbaikan. Dengan demikian, hasil dari kegiatan pemodelan merupakan masukan bagi perdebatan antara klien dalam situasi tersebut. Masukan ini ditujukan untuk mendukung penemuan perubahan yang diinginkan dan layak dalam situasi cybernetics, sehingga Mencari tahu tentang situasi masalah Membuat struktur situasi masalah: menanalisa masalah Membentuk model yang relevan untuk masalah yan telah dianalisa Melakukan pendekatan cybernetic terhadap situasi masalah Membentuk kondisi- kondisi yang efektif untuk pemecahan masalah Mengatur proses dari pemecahan masalah Gambar 2.2 Proses mendesain pada pendekatan cybernetics secara spesifik Sumber: A Cybernetic Methodology To Study And Design Human Activities, 1988 Universitas Sumatera Utara menciptakan kondisi untuk pemecahan masalah yang efektif. Tentu perubahan tersebut mempengaruhi situasi itu sendiri. Sementara perbaikan cybernetic mungkin tidak berhubungan langsung dengan gejala tertentu dari situasi masalah, mereka dimaksudkan untuk menciptakan kondisi struktural untuk pemecahan masalah yang efektif, yaitu untuk apresiasi yang efektif dan tindakan. Mekanisme regulasi yang memadai mengurangi kemungkinan berurusan dengan masalah yang ditimbulkan diri. Hal ini dalam kondisi yang para peserta lebih cenderung untuk fokus pemecahan masalah mereka kemampuan dalam perbedaan asli di tujuan, nilai-nilai dan preferensi, bukan dalam konflik dipicu oleh buruknya proses komunikasi organisasi. Model ini dapat berupa konseptual atau deskriptif dalam tujuan. Yang pertama menetapkan kegiatan logis disyaratkan oleh sistem pada tingkat abstrak, yang terakhir menetapkan kegiatan dunia nyata seperti yang dirasakan oleh seorang analis. Perbandingan dari kedua jenis model harus memungkinkan seseorang untuk mendeteksi daerah-daerah yang mungkin untuk perbaikan. Yang terakhir, dan mungkin yang paling relevan dari kegiatan dalam pembelajaran luar loop metodologi adalah mengelola proses pemecahan masalah. Ini adalah pada tahap ini bahwa pengelolaan kompleksitas masalah yang terjadi. Perdebatan harus memungkinkan untuk membangun seperti apa perbaikan yang diinginkan, dan negosiasi politik harus memungkinkan untuk menetapkan kelayakan mereka. Sejak memproduksi perubahan layak akan membutuhkan kemungkinan besar kontribusi dari orang lain, keberhasilan dalam pemecahan masalah berkaitan Universitas Sumatera Utara dengan keberhasilan dalam melaksanakan transformasi disepakati. Namun, sementara implementasi ini dapat difasilitasi oleh penggunaan yang efektif dari loop cybernetic, kemungkinan besar, akan menghasilkan masalah yang lembut kepada peserta lain yang beroperasi pada tingkat yang lebih tinggi dari resolusi, untuk siapa pendekatan metodologis yang sama mungkin sekarang berguna Gambar 2.3.

2.2 Elaborasi Tema

Perspektif cybernetic diuraikan di atas dapat digunakan untuk menganalisa proses kolaboratif membangun dan menggunakan metode dan model proses untuk mengoperasikan atau memperbaiki proses desain. Bagian ini menyajikan hipotetis yang menggambarkan bagaimana lensa cybernetic dapat diadopsi untuk menggambarkan situasi yang sebenarnya dan wawasan apa yang dapat diperoleh. Gambar 2.3 Proses feedback rancangan Pada Pendekatan Cybernetics Sumber: Arsitektur Manusia dan Perilaku, 2004 Universitas Sumatera Utara Tujuan keseluruhan dari proses desain adalah untuk mencapai tujuan tingkat tinggi umum menciptakan desain, dalam batasan kualitas tinggi, biaya rendah, waktu pengembangan produk yang rendah, dan sebagainya. Situasi ini digambarkan dalam Gambar 2.4. Gambar 2.4 menunjukkan bagaimana tim desain, desainerpemodel, dan model yang tertanam bersama-sama dalam sistem cybernetic, yaitu desain kolaboratif atau merancang. Sebuah model proses dan metode ekologi yang ada dalam sistem ini, dan mereka tersedia untuk digunakan untuk mengatur proses yang terjadi sebagai desain yang muncul. Sebagai masalah tertentu yang dihadapi atau diharapkan tiba-tiba, proses yang dimulai untuk menyelesaikannya, dan model yang berbeda dan metode Gambar 2.4 Proses pengerjaan rancangan metodologi Pada Pendekatan Cybernetics Sumber: A Cybernetic Perspective On Methods And Process Models In Collaborative Designing, 2012 Universitas Sumatera Utara dapat digunakan untuk mengatur proses-proses menuju tujuan mereka, dengan demikian seluruh sistem ke arah tujuan secara keseluruhan. Peserta proses dan model sendiri bertindak sebagai pembawa sifat cybernetic dibahas sebelumnya, misalnya, posisi individu dalam organisasi akan mempengaruhi kemungkinan aktuasi mereka, dan dengan demikian membatasi utilitas dari setiap sistem pemodelan di mana mereka berpartisipasi. Salah satu situasi yang memerlukan regulasi adalah bahwa desain proses peserta harus bekerja sesuai dengan jaringan yang sering implisit, hubungan antara tujuan dan sub-tujuan, dan cara-cara yang diusulkan pertemuan mereka. Misalnya, satu tujuan mungkin untuk mengidentifikasi kendala desain. Hal ini mungkin akan diikuti oleh mengidentifikasi kerusakan sistem, dan akhirnya oleh merancang subsistem dengan karakteristik kinerja tertentu dalam kendala desain tertentu. Tujuan-tujuan lain berhubungan dengan proses desain itu sendiri, yaitu, menyelesaikan tugas tersebut dalam jangka waktu tertentu. Namun orang lain mungkin berhubungan dengan lingkungan perusahaan, seperti membuat penggunaan efektif dari platform produk. Pada satu sisi, regulasi dapat dipandang sebagai suatu proses mencapai kesepakatan mengenai tujuan, memantau kemajuan, dan mengambil tindakan korektif ketika pemantauan mengungkapkan perlu. Tindakan korektif mungkin termasuk mengubah tujuan atau rencana untuk mengatasi mereka. Dalam kedua kasus ini kemungkinan akan melibatkan percakapan dan negosiasi di antara peserta proses. Universitas Sumatera Utara Untuk memperjelas peran model proses dan metode dalam kegiatan peraturan, dapat membantu untuk membayangkan mereka menyediakan teori tindakan bahwa peserta proses digunakan untuk memandu tindakan mereka dalam desain itu sendiri dan, melalui kegiatan analisis menyadari itu tidak memenuhi tujuan kinerja mereka, mengambil tindakan untuk mengubahnya. Situasi ini bisa ditafsirkan sebagai cybernetic penginderaan informasi tentang kekurangan melalui kegiatan analisis, menafsirkan informasi ini baru diperoleh melalui model mengambil bentuk aturan mental yang praktis. Ini memungkinkan tindakan desain yang sesuai untuk dipilih untuk mengatur desain yang muncul sehubungan dengan tujuan tertentu. Aturan praktis sendiri bertanggung jawab untuk mengubah, karena mereka mungkin hanya memegang dalam konteks tertentu. Seiring waktu, aturan, atau interpretasi daripadanya, secara bertahap akan berkembang sebagai perancang belajar bagaimana membuat mereka lebih efektif melalui aplikasi berulang untuk berbagai masalah. Pendekatan yang terbukti berhasil akan dirinci dan lulus secara lisan kepada rekan- rekan atau mungkin dikodifikasi untuk membentuk dasar dari sebuah metode desain. Terlepas dari keberhasilan, seluruh pendekatan mungkin perlu mengubah jika tidak lagi cocok untuk konteks yang berubah. Misalnya, bahan baru atau alat desain mungkin berarti bahwa cara mapan melakukan hal-hal yang tidak berlaku lagi. Mengurangi berat badan mungkin menjadi kurang penting daripada meningkatkan siklus hidup biaya. Universitas Sumatera Utara

2.3 Studi Banding Tematik