Dewan Guru dan Karyawan
nya serta menentukan keber- hasilan dan pencapaian tujuan
tindakan ataupun
hasil sampingan dari pelaksanaan
tindakan. 4.
Mengadakan refleksi
I. Meneliti kembali tindakan yang
telah dilakukan. keberhasilan tindakan.
Membantu peneliti
untuk merefleksikan
diri me-ngenai
tindakan kelas yang telah dilakukan.
Siklus II 1. Merumuskan tindakan baru.
Berdasarkan temuan pada tahap evaluasi
tentang bentuk
perubahan yang
perlu ditindaklanjuti,
menyusun rancangan tindakan.
2. Melaksanakan
tindakan. Mengulang tindakan pada siklus
I dan memberi penekanan pada pengoptimalan
penggunaan metode BTA serta penerapan
belajar kreatif dan aktif. Lebih baik bacaannya
dan tulisannya serta mencoba
untuk mengembangkan
imajinasinya. Bersama-sama meran-
cang tindakan baru berdasar hasil evaluasi
tentang perubahan
yang perlu
ditindaklanjuti. Mengamati dan men-
catat tindakan peneliti dan tanggapan murid.
3. Mengawasi hasil pemantauan a. Mengolah data sebelum dan
setelah tindakan. b. Membandingkan perubahan
setelah dan sebelum tindakan. c. Menemukan bentuk-bentuk
perubahan yang
perlu Mengolah data dan
me-maknainya, menentu-kan tingkat
perubahan tindakan.
ditindaklanjuti. d. Mengadakan refleksi II.
Meninjau kembali tentang apa yang telah dilakukan.
Membantu peneliti
untuk merefleksikan
diri. Siklus III
1. Merumuskan tindakan baru. Merencanakan
mengulang tindakan pada siklus II dan
mempertajam penerapan belajar kreatif.
2. Melaksanakan tindakan. 3. Mengevaluasi hasil tindakan.
4. Mengadakan refleksi. Baik bacaan, tulisan
dan pemahamannya tentang Al Qur’an.
Memberikan pertim- bangan tindakan yang
perlu dipertajam dan kemungkinan tindakan
baru. Mengamati dan men-
catat hal-hal
yang terjadi.
Mengolah dan
memak-nai data. Membantu
peneliti untuk merefleksi dan
memacu peneliti
untuk selalu
merefleksi diri setiap melakukan
proses belajar dan mengajar.
Adapun kegiatan dan pengamatan yang dilakukan peneliti dalam setiap siklus adalah sebagai berikut :
1. Kegiatan Peneliti : Peneliti sebagai guru dalam penelitian tindakan kelas ini
melakukan serangkaian tindakan yaitu menanamkan pentingnya membaca Al Qur’an dan memahami maknanya dengan meminta siswa untuk belajar
membaca Al Qur’an di rumah.
Peneliti memberikan stimulus bahwa orang yang membaca Al Qur’an akan
mendapat pahala dari Allah SWT dan masuk surga. Disamping itu peneliti