c. Tahap Observasi
Pada tahap ini guru melakukan pengamatan tentang pembelajaran dan mengamati kemampuan Baca Tulis Al-
Qur’an siswa.
d. Tahap Analisis
Pada tahap ini peneliti dan observer melakukan analisis terhadap hasil dari kegiatan pada siklus II. Apabila indikator keberhasilan belum tercapai
maka dilanjutkan pada siklus III dan seterusnya.
F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Dengan melakukan tindakan kelas dalam meningkatkan kemampuan Baca Tulis Al-
Qur’an, hasil penelitian yang diharapkan penulis adalah dapat meningkatkan prestasi belajar PAI siswa.
Batasan indikator keberhasilan 1.
Nilai prestasi belajar siswa yaitu rata-rata 70 dan tidak ada siswa yang dibawah nilai tersebut
2. Semua siswa mampu melakukan Baca Tulis Al-Qur’an dengan baik dan benar
dalam pembelajaran PAI, hal ini dapat dilihat pada hasil rata-rata persentase seluruh siswa dapat melakukan Baca Tulis Al-
Qur’an mencapai 90.
G. Data dan Sumber Data
Data penelitian ini ada 2 macam yaitu kualitatif dan kuantitatif. 1.
Data kualitatif : hasil observasi kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an siswa, hasil wawancara guru dan siswa,dan hasil dokumentasi.
2. Data kuantitatif : nilai prestasi belajar PAI siswa yang diambil dari raport
semester 1 dan 2 kelas VIII. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa, guru dan peneliti.
H. Instrument-Instrument Pengumpul Data Yang Digunakan
Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini, yaitu :
1. Lembar observasi guru pada KBM
Lembar observasi guru pada KBM digunakan untuk mengetahui apakah proses pembelajaran berlangsung dengan baik, bagaimana interaksi Baca
Tulis Al- Qur’an yang terjadi dan untuk mengetahui kekurangan-
kekurangan proses pembelajaran. 2.
Lembar aktivitas kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an siswa Lembar aktivitas kemampuan Baca Tulis Al-
Qur’an siswa digunakan untuk mengetahui tingkat kemampuan Baca Tulis Al-
Qur’an PAI siswa dan juga digunakan untuk menganalisa dan merefleksi setiap siklus untuk
memperbaiki pembelajaran pada siklus berikutnya. 3.
Lembar wawancara Peneliti mewawancarai guru dan siswa. Hal ini dilakukan untuk
mengetahui secara langsung kondisi siswa serta untuk mengetahui gambaran umum mengenai pelaksanaan pembelajaran dan masalah-
masalah yang dihadapi di kelas. 4.
Lembar Dokumentasi Di dalam melaksanakan dokumentasi, peneliti menyelidiki terutama
berupa arsip-arsip dan termasuk juga buku-buku yang berkaitan dengan masalah penelitian ini. Adapun yang penulis maksud dalam dokumen ini
adalah daftar siswa dan hasil prestasi belajar siswa berupa nilai raport.
I. Tehnik Pengumpulan Data
Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1.
Lembar observasi guru pembelajaran yang diisi oleh observer pada setiap pertemuan.
2. Lembar aktivitas kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an siswa, data diperoleh dari
lembar aktivitas kemampuan Baca Tulis Al- Qur’an siswa yang diisi oleh
observer. 3.
Lembar wawancara, peneliti melakukan wawancara pada pra penelitian dan setiap akhir sikus.
4. Lembar dokumentasi yang diambil berupa dokumen nilai raport smester 1 dan
2.
Kategori