Seni Tari Seni Tari di Sekolah Dasar

c. Sudut Tumpul Suatu sudut disebut sudut tumpul jika besar daerah sudutnya lebih besar dari siku-siku, yaitu antara 90 dan 180 derajat 90 sudut tumpul 180 . A 110 B C Gambar 2.3 Sudut Tumpul

2.1.4 Seni Tari di Sekolah Dasar

2.1.4.1 Seni Tari

Istilah seni dalam bahasa sanskerta disebut “clipa”. Sebagai kata sifat “clipa” berarti berwarna, dan kata jadiannya, “su-clipa” berarti dilengkapi dengan bentuk-bentuk yang indah atau dihias dengan indah. Sebagai kata benda yang berarti pewarnaan yang kemudian berkembang menjadi segala macam kekriyaan artistik Soedarso, 2006: 7. Menurut Bahari 2014: 62 seni adalah suatu keterampilan yang diperoleh dari pengalaman, belajar, atau pengamatan-pengamatan. Sedangkan menurut Aristoteles dalam Soedarso, 2006: 9 techné sebut saja seni, adalah kemampuan untuk membuat atau mengerjakan sesuatu disertai dengan pengertian yang betul tentang prinsip-prinsipnya. Sinar garis Daerah sudut Kata tari bisa muncul dalam berbagai macam istilah. Beberapa istilah yang digunakan untuk tari adalah beksa, igel, dance, dan joget Kusnadi, 2009: 1. Menurut Soedarsono dalam Kusnadi, 2009: 2 tari adalah ekspresi jiwa yang merupakan ungkapan perasaan, kehendak, dan pikiran manusia. Tari bukan sekedar gerakan-gerakan yang tidak bermakna, melainkan sesuatu yang mempunyai maksud. Sejalan dengan pendapat tersebut tari adalah gerakan-gerakan luar yang ritmis dan lama-kelamaan nampak mengarah kepada bentuk-bentuk tertentu, Kamaladevi dalam Sutiyono, 2012: 40. Sedangkan menurut Franz Boanz dalam Kusnadi, 2009: 2 tari adalah gerak-gerak ritmis setiap bagian tubuh, lambaian lengan, gerak dari torso atau kepala, atau gerak-gerak dari tungkai serta kaki. Menurut Kusnadi 2009: 2 tari memiliki ciri-ciri sebagai berikut, 1 tari merupakan suatu komposisi yang dibangun dari banyak unsur gerak, 2 tari merupakan ekspresi atau ungkapan perasaa, kehendak, dan pikiran manusia, 3 gerak tari merupakan gerak ritmis, 4 gerak tari merupakan gerak indah, yaitu gerak yang telah mengalami distorsi perombakan dan stilisasi penghalusan. Berdasarkan uraian kajian pustaka di atas, dapat disimpulkan bahwa seni tari adalah gerakan indah dari perwujudan tekanan emosi yang dalam setiap geraknya memiliki makna dan maksud tertentu dan dituangkan dalam bentuk tarian dan diiringi oleh irama atau musik

2.1.4.2 Unsur-unsur Tari

Dokumen yang terkait

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat melalui media komik untuk kelas III sekolah dasar.

0 1 184

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan metode bernyanyi untuk kelas 1 sekolah dasar.

0 0 141

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut kelas IV sekolah dasar dengan menggunakan tarian.

0 1 137

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut melalui tarian untuk kelas IV sekolah dasar.

0 1 112

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat melalui media komik untuk kelas III sekolah dasar

0 0 182

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi bangun ruang kubus dan balok untuk kelas V SD dengan media lagu

0 2 117

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah dengan metode bernyanyi untuk kelas 1 sekolah dasar

0 2 139

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut dengan menggunakan tarian untuk kelas IV sekolah dasar

0 8 177

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut kelas IV sekolah dasar dengan menggunakan tarian

0 0 135

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi sudut melalui tarian untuk kelas IV sekolah dasar

0 0 110