1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran TP: Tujuan Perbaikan Pembelajaran TP:

I. Penilaian :

1. Penilaian Kognitif a.Penilaian Produk terlampir b. Penilaian Proses terlampir 2. Penilaian Afektif terlampir 3. Penilaian Psikomotor terlampir

J. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran :

1. Buku Sekolah Elektronik: Nugroho, Arif Julianto Sri, 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial, SMA Kelas XII, Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. 2. KTSP 2006kurikulum Sekolah Menengah Atas. 3. Jurnal ekonomi 4. Koran 5. Internet 6. LKS dan kunci jawaban Mengetahui: Suandala, 28 September 2016 Kepala, Guru Mata Pelajaran Ekonomi Dra. WA MANI MICE LISTINA NESI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI LEMBAR KERJA SISWA 01 Petunjuk 1. Diskusikan dengan teman kelompokmu hasil identifikasi macam-macam kegiatan ekonomi yang berkaitan dengan kegiatan perusahaan dagang, kemudian catatlah dalam tabel berikut ini. Tabel 1. Identifikasi macam-macam Kegiatan Ekonomi yang Berkaitan dengan kegiatan perusahaan dagang No. Macam-macam Kegiatan Ekonomi yang berkaitan dengan kegiatan perusahaan dagang 1. Kegiatan pembelian 2. ……………………………………………………………… 3. ……………………………………………………………… Petunjuk 2. Diskusikan dengan teman kelompokmu untuk mengidentifikasi macam-macam akun khusus pada perusahaan dagang Tabel 2. Identifikasi Macam-macam akun khusus pada perusahaan dagang No. Macam-macam akun khusus pada perusahaan dagang 1. Pembelian 2. ……………………………………………………... 3. ……………………………………………………... 4. ……………………………………………………... Petunjuk 3. Diskusikan dengan teman kelompokmu beberapa metode pencatatan barang dagang Tabel 3. Beberapa metode pencatatan barang dagang No. Metode-metode pencatatan barang dagang 1. Metode First In First Out 2. ……………………………………………………………….. 3. ……………………………………………………………….. Petunjuk 4. Diskusikan dengan teman kelompokmu macam-macam sistem pencatatan persediaan barang dagang Tabel 4. Macam-macam sistem persediaan barang dagang No. Macam-Macam sistem persediaan barang dagang 1. Sistem persediaan periodic 2. ………………………………………………………………………………

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN ANIMASI DAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

0 0 33

Penerapan Model Kooperatif Tipe Stad Dal

0 0 7

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

0 1 2

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe stad

0 0 19