4. Personal Presentation
Umumnya, PowerPoint digunakan untuk presentasi dalam pembelajaran klasik, seperti kuliah, pelatihan, seminar, workshop, dan semacamnya. Pada
penyajian ini, PowerPoint menjadi alat bantu bagi pengajar dalam menyampaikan materi. Dalam hal ini, kontrol pengajaran dan pembelajaran terletak pada guru.
5. Stand Alone
Pada pola penyajian ini, PowerPoint dapat dirancang secara khusus untuk pembelajaran individu yang bersifat interaktif. Meskipun kadar interaktif siswa
tidak terlalu tinggi, namun PowerPoint mampu menampilkan umpan balik yang sudah diprogram.
6. Web Based
Pada pola ini, PowerPoint dapat diformat menjadi file web html sehingga program yang muncul berupa browser dapat menampilkan internet.
Berdasarkan teori diatas dapat disimpulkan bahwa PowerPoint adalah salah satu software sebagai bentuk dari media presentasi dengan kemampuan
pengolahan teks, warna, dan gambar, serta animasi-animasi yang bisa diolah sendiri sesuai kreatifitas penggunanya.
2.1.11 Penerapan Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament TGT
dengan Media PowerPoint Pada Pembelajaran PKn
Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warganegara yang memahami dan mampu
melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warganegara Indonesia
yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945 Depdiknas, 2007.
Berdasarkan tujuan dari mata pelajaran tersebut maka diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament TGT dengan media
PowerPoint dalam pembelajaran PKn. Adapun langkah –langkahnya adalah
sebagai berikut ini : a.
Guru menyampaikan materi yang akan diberikan dengan menampilkan slide PowerPoint.
b. Guru membagi siswa dalam kelompok terdiri 4-5 orang secara heterogen.
c. Guru membagikan LKS pada tiap kelompok
d. Siswa secara berkelompok mengerjakan LKS, sehingga semua anggota
menguasai materi. e.
Guru bersama siswa menilai hasil diskusi. f.
Guru menempatkan siswa pada meja turnamen kemampuan setara. g.
Siswa melakukan pertandingan turnamen sesuai dengan prosedur pelaksanaan.
h. Guru memberikan penghargaan individu maupun kelompok.
Selama proses pembelajaran PKn tersebut dilengkapi dengan media PowerPoint yang terdiri atas sejumlah halaman atau slide. Slide-slide tersebut
mengandung teks, gambar dan suara yang disusun secara bebas. Media PowerPoint pada penelitian ini menggunakan tipe personal presentation yang
dilakukan guru kepada siswa. Guru akan menyajikan materi pada awal pembelajaran dengan menampilakan slide PowerPoint. Pembagian kelompok
dalam pelaksanaan pertandingan turnamen dilakukan secara homogen, dalam pembagian kelompok peneliti dibantu oleh guru kelas sehingga dapat lebih teliti
dalam membagi kelompok. Aturan permainan TGT pada kelas III dalam penelitian ini yaitu: 1 setiap kelompok terdiri dari empat atau lima orang dengan
kemampuan prestasi yang sama; 2 setiap siswa mengambil kartu bernomor dan mencari pertanyaan dengan nomor yang sama pada lembar permainan; 3 siswa
menjawab pertanyaan urut sesuai nomor yang diperoleh; 4 siswa mencek lembar jawaban apabila jawaban benar maka siswa mendapat poin 20 apabila salah maka
poin dikurangi 5.
2.1.12 Teori belajar yang mendasari Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
